文档介绍：2011年60份全国中考语文真题汇编:文言文阅读
安徽省
马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能干里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
。(5分)
(1)一食或尽粟一石或: (2)才美不外见见:
(3)且欲与常马等不可得等: (4)安求其能千里安:
(5)执策而临之执:
。(4分)
(1)食马者不知其能千里而食也。(2)鸣之而不能通其意。
,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运? (3分)
,反映了当时怎样的社会现实? (3分)
福州
(一)阅读《送东阳马生序》选段,完成10~14题。(15分)
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
“/”标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处)(2分)
(1)媵人持汤沃灌(2)腰白玉之环
。(4分)
(1)同舍生皆被绮绣( ) (2)主人日再食( )
(3)右备容臭( ) (4)缊袍敝衣( )
。(2分)
不知口体之奉不若人也。
□、住、食、□四方面写出了求学的□□情形,但这些之所以未动摇的求学意志,那是“”。(最后一处用原文语句回答)(4分)
【材料链接】
以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文:
(马生)等太学生们在太学学习,朝廷每天供给膳食,父母每年有皮袍葛衣送来,坐在高大的屋子里诵读诗书,有司业、博士做他们的老师,凡是应该有的书都集中在这里……
,马生的学习条件十分优越,那么,作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意?(3分)来自:中国+学+考++频+++道(....)
(一)10.(1)媵人/持汤沃灌(2)腰/白玉之环(2分,每小题1分)
11.(1)通“披”,这里是穿的意思(2)每天(3)气味,这里指香气(4)破(4分,每小题1分)
。(2分)
(走) 衣(穿) 艰苦(艰难) 以中有足乐者(4分,每处1分)
,以读书为乐,勤奋学习。(3分,意思对或言之有理均可)
兰州
(二)阅读下面文言文选段,完成10-14题。(15分)
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
(节选自《陈涉世家》)
“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划三处)。(3分)
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
。(2分)
(1)吴广素爱人素: (2)将军身被坚执锐身:
。(3分)
而戍死者固十六七
。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是( )(3分)
、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略,从而掌握了民心动向,请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。(