文档介绍：第七课个人收入的分配
1. 高考命题由客观性题型为主转向主观性题型为主,将教材中的基础知识和当前的时政热点相结合,在多角度考查基础知识的同时,注重考查学生分析问题、解决问题的能力。从试题立意看,知识立意较少,能力立意逐渐增多。
2. 本课考查的主要知识点有:分配制度,收入分配与社会公平的关系,特别是效率与公平的关系是高考考查的重点。
本课考查的热点话题是缩小收入差距与社会公平、社会和谐的关系。为此,高考复习中要关注与此有关的重大政策、重要会议精神,以及与如何实现社会公平有关的一系列热点问题:如中央实行的财政、货币政策;十七届五中全会关于国富民强的理论等。
①按劳分配②公有制经济③个人消费品④生产决定分配,生产资料所有制决定产品分配方式⑤个体劳动者劳动成果⑥生产要素⑦经济利益关系⑧分配⑨居民收入⑩劳动报酬⑾更加注重公平⑿物质前提⒀保证
重点提炼:
我国目前的分配制度
1. 是什么:以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。
(1)按劳分配:公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
(2)按个体劳动者的劳动成果分配。
(3)按生产要素分配
①具体形式:主要有劳动、资本、技术、管理等。
②意义:确立按生产要素分配的原则,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。
分配制度
2. 为什么:(1)生产决定分配,生产资料所有制形式决定分配方式。(2)在社会主义初级阶段,实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。
【特别提醒】
公有制经济范围内的分配,并非都是按劳分配,公有制企业中的工资奖金,体现多劳多得,属于按劳分配,但福利收入,属于平均分配。
拓展深化:
1. 区分我国的分配制度、分配原则和分配政策
(1)分配制度:以按劳分配为主体,多种分配方式并存,把按劳分配与按生产要素分配结合起来。
(2)分配原则:兼顾效率与公平。
(3)分配政策:允许和鼓励部分先富,倡导先富帮后富,同时政府要对收入分配加以调节,取缔非法收入,保护合法收入,整顿不合理收入,调节过高收入,保障低收入者的基本生活。
2. 按劳分配为主体、多种分配方式并存的理论依据
按劳分配为主体、多种分配方式并存,依据的基本理论是生产决定分配、生产力发展状况决定分配、生产资料所有制性质决定消费品的分配方式。图示:
3. 按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配和按劳动要素分配存在的区别与联系
按劳分配
按个体劳动者的劳动成果
分配
按劳动要素分配
区别
所有制
公有制经济
个体经济
私营经济、外资经济等
分
配
方
式
对社会总产品作了各种必要的扣除后,以劳动者向社会提供的劳动为基础分配个人消费品
个体劳动者的收入扣除上缴国家的税收后的剩余
劳动者向企业提供劳动,企业将按劳动者的劳动力价值支付劳动报酬
联系
都属于劳动收入,合法收入都受国家保护