文档介绍：一、填空每空1分共20分1、义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。2、在九级目标体系中小学六年级结束时应达到二级9年级结束时应达到五级。3、英语课程的总体设计思路是以科学发展观和先进的课程理念为指导立足国情综合考虑我国英语教育的发展现状从义务教育阶段起建立一个以学生发展为本、系统而持续渐进的英语课程体系。4、语言技能是语言运用能力的重要组成部分主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中听和读是理解的技能说和写是表达的技能。5、英语语言基础知识包括语音、词汇、语法以及用于表达常见话题和功能。二、简答每题15分共60分1、简述英语课程的基本理念。注重素质教育体现语言学****对学生发展的价值面向全体学生关注语言学****者的不同特点和个体差异整体设计目标充分考虑语言学****的渐进性和持续性强调学****过程重视语言学****的实践性和应用性优化评价方式着重评价学生的综合语言应用能力丰富课程资源拓展英语学****渠道。2、简述义务教育阶段的总目标。通过英语学****使学生形成初步的综合语言应用能力促进心智发展提高综合人文素养。3、简述英语学****策略及其分类。学****策略指学生为了有效地学****和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念。包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。4、简述情感态度的二级目标。能体会到英语学****的乐趣敢于开口表达中不怕出错误乐于感知并积极尝试使用英语积极参与各种课堂学****活动在小组活动中能与其他同学积极配合和合作遇到困难时能大胆求助乐于接触外国文化增强祖国意识。三、论述课程标准中的实施建议要求面向全体学生为学生发展综合语言运用能力打好基础促进学生整体人文素养的提高。请简述英语教学的教学建议。英语教学建议培养学生自主学****能力发展跨文化交际能力创造性地使用教材拓展学生的学****渠道努力适应课程的需要。小学英语新课程标准测试题一、基础教育阶段英语课程的任务是什么使学生树立自信心养成良好的学********惯和形成有效的学****策略发展自主学****的能力和合作精神。、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创新精神。、记忆、思维、想象力和创新精神。4帮助学生了解世界和中西文化的差异拓展视野培养爱国主义精神形成健康的人生观为他们的终身学****和发展打下了良好的基础。二、英语课程标准的基本观念是什么注重素质教育。体现灵活开放。尊重个体差异。倡导体验参与。促进学生发展。拓展学用渠道。三、英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性有利于哪四个方面1有利于解决以往各学段之间缺乏衔接教学内容和要求重复一刀切等现象保证英语教学的连续性。2有利于解决各地英语教育发展不平衡的矛盾。3有