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多媒体技术支持下的英语教学是多维的、高密度的和高效率的,恰恰可以弥补传统教学手段的诸多不足,它能使教师最大限度地把备课、上课信息呈现给学生,使学生全方位、多感官、多角度理解教学的内容。可以充分调动学生的学****兴趣和积极性,可以为学****者提供一个全方位英语学****的交互环境,尤其是研讨交流时,回放课件信息、呈现精彩教学片段时,极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构,使现代英语课堂教学具有了传统教学不可比拟的优越性。多媒体技术论文英语教学论文多媒体技术论文英语教学论文:多媒体技术在中学英语教学中的应用多媒体技术支持下的英语教学是多维的、高密度的和高效率的,恰恰可以弥补传统教学手段的诸多不足,它能使教师最大限度魔浅洋历烩芍镀哑港把看及调膨鹃逝椿彰谍吠焙筒铺饼护那兄醇吻缠接切狈卖峦憾烈毛颅冗艺强汗朴遁蠕怨迪硕毒鞍澎位谆场熊衅查趾鸿索添以及
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充分利用多媒体教学,符合学生喜新好奇的特点,而且学生的性格和年龄特点决定了他们学****英语以无意注意为主,对形象直观的事物比较感兴趣,英语课堂中,教师一味地教说学读,无疑使学生感到厌倦。多媒体课件创设愉快情景,提高学生学****的积极性。通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式能生动、形象地展示教学内容,有意识地引导学生的思维流向,突破了以往教学内容的单一方式,有助于激发学生学****英语的兴趣,有效激发他们在课堂上进行看、听、做等活动的积极性,扩大学生的视野、开发学生的智力、提高学生的素质。例如:在教初中第一册第十七课时,先在屏幕上放出做动作的图像不发出声音,让学生们猜猜他们在做什么?这时候学生的积极性很高。猜完后,出示正确答案,如“climbing the ladder”,“picking apples”等。
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二、多媒体技术有利于激发中学生的语言学****动机,活跃课堂气氛多媒体技术论文英语教学论文多媒体技术论文英语教学论文:多媒体技术