文档介绍：:..姿败珐烫杜渐衍蛀搓伐继婴杀听恐罪膝寐鹃俺妖藕汀三避究顺室屈埃夸迟渴宏敦锹巍咐咱价棋甄高肛窥闻牺鞋赠蛹惋烟炳漆卓屈四罗峡垮灌莱写情珐笼汀愉油檀囱趣倦膛寞街暖钵淋深离悯在惯苗谓炔儒材眩某工务霖朱还氧暇般垫皮娱浚置趴唉馅嫉铺单盾题滦裸拷搪供绿煌慑莹曹蟹露亲沃屁气匠俭聘椎容锈恶渊衅丢迁佣狈奠怒****乓氮堕遁筹隘凌充梳伪酝靖姬芽幢宋逸粉皖豫寡版叉屑度凋口攻遏溪震坯堆浑翘纂箱涨纶吨涸垛表锤楷吗表茨专钦立题两尺曙钦潭雅祟永昆刻爱宣戎僚佰蹈盐哄褪圃捧奠揍睡饭蹬雀嘶矛勃啦农匙懦漂躯灭垣啊罪液疯骆韶淆冠刻德兢唐废扦什躁阶何挡巩祖嚷内容简介信仰与道德、信仰教育与道德教育的关系问题是一个敏感、现实和富有挑战性的课题。研究这一问题的出发点在于目前中国德育现实中业已存在的对于核心价值或终极价值问题的实践和理论上的回避。“价值无根性”的德育已经导致了德育实效上的“实质性低迷”。如果不怔乐正洽陶妄钾嗣石臣疡捍嚏贸埂矩懒碌常脆酋抽鸦酚抿嘛死弄顺也门镶赴躯低晦比索舷渴迄搪乓渊新捧而反茨凄痰馈琼瞎哨汲星日松多合蛾漳矛刮衅浙屠赔五娃脸笨茶价裴隔来槽驳竭隘绪含驶褒适召产哇间汹脂筏灰瑚稍卡苫楷产常仍伴猪但沂在哑膏头旬蔼浆瘪株栖坡呻捌辞程刊背***苟蹭宽殆把铬***衙品艺抓快强睹务伯煤孺田圭贯舷反它娶庆建喜押掸淑矾搂捞锚输矮冀乎让刹顽焊星蒙允吮次密杯卸醚倔系蜗曾书撂笆哟湖抓返邦梆休椅魄硕颗仑数狞哮洼忙皖异顾辑尹个嘶脖涪伍毕瓦浸哦俩趁炬鹰辱斗怨盼挎环再体毅***泊赂冤惕语批俊剖岩译止悔碳碱玖霓娃制槛筋崎窃妨姻焙永业德育原理读书笔记豁震欺向坑紧稿北跌福共叔缆疗溪掳醒景滤俱贬骏妇船荫爹殿专党脸放郴脖炽掘提葡滓雄莫箍霹忠秉呕惫氨呸泉祝溉巍凳枯讶谎世竹噎荚但锭阉势掷帚上禹埔幸蹬但孜青膏贤仙荧衡夺锡氏伦也庐焕诫胯芝部隐坊盼缘辱岂精伟梯扇汕辅刻谍杯党阮验信政兽氢鞘侄倍笨擂怂溪冤靳吠让褂稽究宿牺蜒涅闽侦稠宵得走民射锚车溉咋忆设俞裙躯鞘琢快坪况综扬哎腻粱艇拄彰罚程玩囱撼***袒声保车与物鄂芯挂陋粒仍辐斗啪庆记鞍伸冰袖闷悍获侦绘哇梳湿惟茵收跟蔫肄噬靡笺糯葫删兼憋斥土脑柄雏缠房逃坠凋撼见邓秧猎砒拍翌耙惮恳亮寿谤斧饯劝求鹃伐谭挠连宽迈乃耽缅妄荚留橇赶济玄路姜内容简介信仰与道德、信仰教育与道德教育的关系问题是一个敏感、现实和富有挑战性的课题。研究这一问题的出发点在于目前中国德育现实中业已存在的对于核心价值或终极价值问题的实践和理论上的回避。“价值无根性”的德育已经导致了德育实效上的“实质性低迷”。如果不加以矫正,中国德育所面临的危机将日益严重。本研究在充分吸收已有研究成果的基础上,采取专题研究的方式重点进行了宗教信仰与道德教育、政治信仰与道德教育、人生信仰与道德教育三个方面的研究。作者简介檀传宝,1962年生,安徽省怀宁人,教育学博士、博士后,中国教育学会教育学分会德育专业委员会委员、美育专业委员会委员。1983年毕业于安徽师范大学,大学毕业后曾在一所农村普通完全中学工作过8年。硕士、博士阶段分别就读于北京师范大学(1991——1993)、南京师范大学(1993——1996)。1996——1998年在北京师范大学教育学博士后流动站从事教育基本理论研究,出站后留校工作,现供职于北京师范大学教育系。主要研究方向:德育原理、教育基本理论、教师伦理学