文档介绍：P99 阅读导语,思考:
?什么是人文主义?
?
专题六西方人文精神的起源和发展
人文精神
表现
关注
核心
人文主义
肯定人性,否定神性
崇尚理性,反对蒙昧
追求自由平等,反对等级观念
追求现世生活,反对来世主义
西方思想史上的三次大的思想解放运动
智者运动
文艺复兴
启蒙运动
人文精神的起源与发展
起源
复兴
成熟
公元前5世纪
公元14——17世纪
公元17、18世纪
一蒙昧中的觉醒
人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
---普罗泰戈拉(公元前5世纪中叶)
公元前8、9世纪的希腊神话时代,人们称宙斯是众神之王,人类之王,人们按神谕安排事情。
“万物皆源于水,又复归于水”
“世界是一团永恒的火”
---泰勒斯(公元前6世纪)
5
?
神
自然
人
.为什么公元前5世纪中叶会产生人文精神?
(或者为什么产生智者运动?)
材料一智者学派的产生是城邦政治生活的需要。在城邦制度、特别是民主制度下,人民能直接参与政治事务,……如在雅典任何公民均可通过公众集会发挥他的政治影响。
——孙道天:《古希腊历史遗产》
材料二城邦是各种商品的集散地,不同行业和不同地区之间贸易活动频繁。有些拥有天然良港的沿海城邦,在工商业和农业方面发展到了较高水平。……希腊人在此基础上施展才华,创造出富含民主意识与科学精神的城邦文化。——人民版历史必修一P104
民主政治发展,公民参政的实际需要
工商业的繁荣
1、智者运动兴起背景
工商业的繁荣
民主政治发展,公民参政的实际需要
2、智者的代表人物及其观点
智者的启蒙
普罗泰戈拉“人是万物的尺度”
小组讨论:(4分钟)
3、阅读材料和课文P100第二三段,思考:材料二三观点有何不同?你倾向材料二还是材料三?说出理由。
材料一:人是万物的尺度---普罗泰戈拉
材料二:(智者学派)正是因为他们注重实利,又以逻辑方法作为辩论的工具,所以他们的言辞和结论往往大胆而惊世骇俗。他们否认绝对权威,怀疑神灵,尖锐地批判传统,敢于创新。
---人民版历史必修三P100
材料三:智者学派过分强调个人主观的感受,忽视人们认识的共同性,认为没有是非之别,这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。由于智者学派的这些弱点,再加上它后来只注重传授给有钱人子弟一些为人处事的技巧或巧言善辩的能力,引起了其他思想流派的批判,被人称为“诡辩学派”。
---岳麓版历史必修三P46
否定神,关注人
强调个人的感觉而陷入
主观唯心主义和相对主义
◆人真的是万物的尺度吗?
①
②
③
④
9
这个故事说明了什么?
传说他曾收过一个青年欧提勒士当学生而教他辩论,之后和欧提勒士约定在第一次诉讼中获胜才交学费,反之如果输的话即不用缴交。结果,因为欧提勒士迟未诉讼,所以他的第一个诉讼就是老师普罗泰格拉控告他,要他交学费,普氏的盘算是如果他自己获胜,就赢得要欧提勒士缴学费的名义,但如果他自己输了,也因为学生赢得了自己了第一次的诉讼,依约定也要缴学费。但欧提勒士自己却反而提出如果自己输了诉讼的话,依约定就不须缴学费,但如果赢的话,也因为自己赢了不用缴学费的名义而又不用缴学费。