文档介绍：人教版七年级中国历史(下)复****提纲第一课:繁盛一时的隋朝一、隋朝的统一1、581年,杨坚建立隋朝,定都长安和洛阳。杨坚就是隋文帝。2、589年,隋朝灭陈朝,南北重归统一。3、隋朝统一的原因:①自西晋末年以来,地方经济得到发展,民族融合加强,人民渴望统一②南方经济也有发展,缩小与北方的差距③隋朝建立后国力强大,而南方陈朝统治腐朽。4、隋朝统一南北的意义:结束分裂,开创统一。二、隋朝经济发展1、原因:①国家统一,社会安定②隋文帝励精图治,发展生产2、结果:①人口激增②垦田扩大③粮仓丰实三、大运河开通1、目的:加强南北的交通,巩固统治2、时间:605—610年3、规模:以洛阳为中心,南起余杭,北达涿郡,全长2000多公里4、意义:大运河是古代世界上世界上最长的运河,它促进了我国南北经济文化交流与发展。四、繁盛一时的隋朝1、繁盛:国家统一,经济繁荣,大运河开通2、一时:二世而亡,共37年(581—618)第二课:“贞观之治”一唐朝的建立1、隋炀帝暴政,引发农民起义,618年,隋炀帝被杀,隋朝灭亡。2、618年,李渊建立唐朝,定都长安,李渊就是唐高祖,626年,玄武门之变后,李世民登基,是为唐太宗,年号贞观二、贞观之治1、措施:①以隋为鉴,以民为本②轻徭薄赋,发展生产③勤于政事,善于纳谏④精兵简政,吏治清明⑤不拘一格,唯才是举2、唐太宗统治时,社会经济出现繁荣景象,政治比较清明,社会安定,经济发展较快,国力逐步增强,人民生活水平得到改善,历史上称当时的统治为“贞观之治”。3、武则天我国历史上唯一的女皇帝,她在位期间,延续了贞观政策,注重生产,选拔人才。人称她的统治为“政启开元,治宏贞观”。第三课:“开元盛世”一、“开元之治”1、原因:①重用人才②整顿吏治③提倡节俭2、这些措施,使开元年间的政局为之一新,使经济继续发展,史称“开元之治”。二、盛世经济繁荣1、农业①修建大型水利工程40多处②农耕技术有很大发展;南方采用育秧移植栽培技术③蔬菜品种增加;“茶神”陆羽著《茶经》,茶叶生产在江南农业中占有重要地位④工具改进:曲辕犁和新的灌溉工具—筒车2、手工业:①丝织业:花色品种多,丝织技术高②陶瓷业:越窑青瓷、刑窑白瓷和唐三彩3、商业::①唐朝大都市:长安、洛阳、扬州和成都②“长安百万家”长安既是各民族交往的中心,又是一座国际性大都市。三、安史之乱是唐朝由盛到衰的转折点,907年,唐朝灭亡。第四课:科举制的创立一、科举制的诞生1、背景:魏晋以来,官员大多从高门权贵的子弟中选拔,而有真才实学,但出身低微的人却得不到做官的机会。2、为了改变这种弊端,隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员,科举制开始诞生。隋炀帝时设置进士科,我国科举制正式诞生。二、科举制完善1、唐朝,常设考试科目很多,以进士、明经两科最为重要。2、唐太宗时:①大大扩充国学的规模②每年参加进士科考试者上前人,录取率仅为百分之一二③进士科考试的第一名称为“状元”3、武则天时:①创立殿试制度②开设武举③科举应试者多至万人4、唐玄宗时:①诗赋成为进士科主要考试内容②曾八次举行殿试三、科举制影响1、科举制改善了用人制度,使门第不高的读书人凭才学做官,这就扩大了统治基础,缓和了阶级矛盾。2、它使选拔官员的权力从地方集中到中央,大大加强了中央集权。3、科举制促进了教育事业发展,士人用功读书风气盛行。4、科举制促进了文学艺术的发展,尤其是因为进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。5、科举制在我国封建社会延续了1300多年,直到清朝末年才被废除。第五课:“和同为一家”一、唐朝在今天新疆地区先后设立了安西都护府和北庭都护府,他们成为管理西域的最高行政和军事机构。二、唐与吐蕃关系1、7世纪前期,松赞干布统一青藏高原,定都逻些。641年,文成公主与松赞干布和亲,促进了双方经济文化交流。2、8世纪初,金城公主与尺带珠丹和亲,唐蕃“和同为一家”三、唐玄宗封回纥首领怀仁可汗,封靺鞨族首领为渤海郡王,封南诏首领云南王。第六课:对外友好往来一、唐朝对外交往繁盛的原因:①唐朝繁盛先进,激起了各国的向往②唐朝采取比较开放的对外政策③发达的交通,便利了中国与各国的交往。二、唐与日本的关系1、日本先后派出10多批遣唐使到中国学****访问。2、唐朝对日本文化的影响:①仿效唐朝进行政治改革②参考汉字,创制日本文字③在社会生活****俗方面学****中国。3、唐玄宗年间,鉴真经过6次努力东渡日本获得成功,促进了中日文化的交流与发展。三、唐与新罗的关系1、隋唐时,朝鲜半岛上的国家,派使节和留学生到中国学****文化2、贸易方面:新罗物产居唐朝进口首位3、文化交流:①新罗采用科举制选拔官员②新罗引入的医学、天文、历算等科技成就③新罗音乐传入中国。四、玄奘西游:唐太宗贞观年间,玄奘西游天竺,取回大量佛经,他著《大唐西域记》,是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区