文档介绍：莆一花独放不是春万紫千红春满园膁-----如何提高学生自主学****的主动参与率蝿兰州铁二小张乐葿【论文摘要】:通过激发学生学****兴趣,创设和谐的课堂气氛,教给学生巧妙的学****方法三方面来阐述如何提高学生自主学****的主动参与率。蒃【关键词】:自主学****主动参与率兴趣气氛方法袃在各类语文课堂教学比赛的总结会上,多次听教育专家在评价一堂课成功与否时,谈到有多少学生发言,有多少学生主动参与学****数字还相当准确。当时我并不以为然,但通过多年理论学****与不断培训提升,同时在教学实践中逐步发现一堂课是否成功,学生主动学****的参与率的确是一个至关重要的条件。为此在教学中我主要从以下几方面入手,来提高学生主动学****的参与率。薈一、激发学生的主动参与意识,首先要使学生对所学内容产生浓厚的兴趣,只有有了兴趣才能激发学生的学****热情。爱因斯坦曾经说过:“把学生的热情激发起来,那么学校所规定的功课,就会被当作一种礼物来接受。记得在一堂作文课上,我刚走进教室就听见几名学生小声嘟囔:“又是作文课还要当堂交,唉!挨批是少不了的了。”我权当没听见。因为我已发现我在作文教学中的弊病,今天这节课不再是为部分好生上,我要让大家对我的作文课都感兴趣,于是,我微笑地走上讲台,说:“考大家一个问题,我在河里放一片竹片,一片木片,哪一个先沉入河底?”学生先愣了一下,而后便争先恐后回答我的问题,有人说木片,有人说竹片,渐渐班上分成了两个阵营,并人人陈述理由,不甘人后,似乎大家都在等我下结论,我说:“难道没有第三种答案吗?”教室里一下静了下来。一双小手怯怯地举起来,说“老师我想木片和竹片都不会沉。”我看着吃惊的学生和恍然大悟的学生,表扬了这位爱动脑筋的同学并顺式在黑板上写下了这节作文课的题目《由一堂作文课所想到的》。学生很快在课上成文,无一人晚交且所想到的丰富多彩如:做事要动脑筋,真理掌握在少数人手中,作文课不再枯燥,王唱终于发言了,作文课原来可以这样上------。在另一节作文课上我先引导学生回忆自己喜欢的电视广告,而后通过录像、实物投影出示各类广告,给全体学生以强烈的感官刺激。接着让学生模拟广告,学生无不跃跃欲试,后进生也加入表演的行列。我便要求学生充分发挥自己的想象力为自己所在的城市——兰州的各方面设计广告词,通过20分钟的思考和讨论,学生妙语连珠,共设计出21条广告,有42人次发言。其中不乏精彩之笔。孩子们巧妙的构思,精美的画面设计,富有童趣的广告词及模特般的表演,让我们有理由相信:只要给学生机会,调动起他们的积极性,他们往往让人大吃一惊。而后的一节课我要求学生以自命题的形式将这节课写下来。看着学生情真意切,通顺流畅,欲罢不能的作文,我初尝了成功的喜悦。在以后的教学中我不仅在作文课上注意“趣”字,在阅读课中同样重视“激趣”这一环节。如在讲授《西门豹》一课时,我根据课文的特点,组织同学拍了有趣的课本剧,在一种逼真的情境中,让学生体会西门豹的性格特点:机智和仗义执言。在讲《黄河是怎样变化》一课时,为了使学生不感到枯燥,我先让学生在课前查找有关黄河的资料,一上课便让学生看黄河前后对比的录象片。使学生对黄河的变化既吃惊不已又有深深的责任感。带着这种情绪和课前准备,学生很快进入学****境界,既了解到黄河变化的原因又意识到了环保的重要性。还有导语激趣、课件、做画引趣等都是我上课常用的手段。薈二、激发学生的主动参与意识,其次是要创