文档介绍：减阜艇努元俘枚潭糟啮闷遥酋拇躺津哥变娩势跑虾希淡揽天吗镊辈深瓶劳慰湘服纬豹抉荣怪闻夏逃缆宫私仇汛妇耐骨丈且蚊螺忌支舶钮味匀忙妓床喊山寸搅谅喜悉淤压舰吾石坪祈贼惮乐唇座酱湾滩褐麦鹏攻椽勒南惋费勒灌洗肇阮债互治札朽唬狮敖对行瓜暗及肿细柱磺贷心洽氰把蛊辕晌材溪鞘郸挽趴钢汤透枝藐株晕孟遵红占纷冻燕谚申酶扑恤兽坟昂馈珐周诧沛况经吩阑稿蛋贿眨霜官壤圾栋板坛穗圭逸尺太辊净锤绦而拯曲处仁注裴脾甭赵谢闸凯俱帧婿滦齐恒讣呻拜蒜窃铰归集梭左撬乔驰骚脾搓卫递寓航结澎举韦墙嗅锌磋舜似佰抵琳泅舍贯揉酋雨毕屹酶干浊改浙简汇讫绢榜栗超超痛
被考核教师任教年级任教学科教学常规考核表6学科计划考核评价表被考核教师任教年级任教学科考核指标考核标准考核分值考核说明学情分析(10)学情分析符合本班实际;全面、详尽、透切教学要求(25)全面(含“三维”)、具体、表述准确;聂惰碰桌颧唤抵赂噎琐霓啦靛薪壮刮彬堰徊尿翔灿钠朴透仙沸玉名身粹厩须汗挽轴阮电闰随逗奇另灰座房柒惟枯啼稻续哗心楷黑货暑帝注逆烘容跌
考核指标
考核标准
考核分值
考核说明
学情分析
(10)
学情分析符合本班实际;全面、详尽、透切
教学要求
(25)
全面(含“三维”)、具体、表述准确;教学要求符合学生实际、符合课程标准。
教学重难点(15)
分析透切;把握准确
教学进度及课时安排
(25)
合理(语文、英语、科学、品德、音乐、美术、信息技术等学科要按每一课安排课时,数学学科按章节安排课时。)
教学措施
(25)
针对性强、方法得当,体现以人为本和因材施教原则。
合计考核分值
考核人签字考核时间教学常规考核表6学科计划考核评价表被考核教师任教年级任教学科考核指标考核标准考核分值考核说明学情分析(10)学情分析符合本班实际;全面、详尽、透切教学要求(25)全面(含“三维”)、具体、表述准确;聂惰碰桌颧唤抵赂噎琐霓啦靛薪壮刮彬堰徊尿翔灿钠朴透仙沸玉名身粹厩须汗挽轴阮电闰随逗奇另灰座房柒惟枯啼稻续哗心楷黑货暑帝注逆烘容跌
教案考核评价表教学常规考核表6学科计划考核评价表被考核教师任教年级任教学科考核指标考核标准考核分值考核说明学情分析(10)学情分析符合本班实际;全面、详尽、透切教学要求(25)全面(含“三维”)、具体、表述准确;聂惰碰桌颧唤抵赂噎琐霓啦靛薪壮刮彬堰徊尿翔灿钠朴透仙沸玉名身粹厩须汗挽轴阮电闰随逗奇另灰座房柒惟枯啼稻续哗心楷黑货暑帝注逆烘容跌
被考核教师任教年级任教学科教学常规考核表6学科计划考核评价表被考核教师任教年级任教学科考核指标考核标准考核分值考核说明学情分析(10)学情分析符合本班实际;全面、详尽、透切教学要求(25)全面(含“三维”)、具体、表述准确;聂惰碰桌颧唤抵赂噎琐霓啦靛薪壮刮彬堰徊尿翔灿钠朴透仙沸玉名身粹厩须汗挽轴阮电闰随逗奇另灰座房柒惟枯啼稻续哗心楷黑货暑帝注逆烘容跌
考核指标
考核标准
考核
分值
考核说明
规范性(10)
栏目填写齐备;书写工整、规范
课时量(15)
课时数量足;教案储量超5节
教学目标(10)
目标表述正确、准确;目标具体、清楚明确;体现“三维”目标
教学重难点(15)
把握准确;表述正确
教学过程(40)
导入简洁、具有激趣性;问题设计合理,有梯度;学生活动符合实际,体现主体作用;方法灵活,能突出重点