教育心理学基础知识测试题两套.doc

文档介绍：单选题(共15道试题,共45分。):(A):,这时的心理活动是:(A):3分3.“感觉剥夺”实验说明:(A),,,接受适宜刺激不同满分:?(A):、衰减理论和主动加工理论的区别是:(B):、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆是什么记忆?(B):%是由什么完成的?(C):,这是:(D)::(D):3分10.“入芝兰之室,久而不闻其香”属于感觉的什么现象?(D):,最重要的双眼线索是:(C):,可以用三维空间的颜色立体来说明。在颜色立体中,垂直轴表示什么的变化?(A):,心理学研究方法不包括:(D)::(A):,大脑皮层神经过程发生的顺序:(A)→角回→威尔尼克区→布洛卡区→→威尔尼克区→角回→布洛卡区→→角回→威尔尼克区→运动区→→威尔尼克区→角回→运动区→布洛卡区满分:3分多选题(共5道试题,共15分。)?(ABD):,说法正确的是:(BCD),:、衰减理论和主动加工理论的区别并不在于:(ACD)::(BCD),反映观察者对刺激强度的感受性;二是随后独立的决策过程,:,说法正确的是:(AB),:3分判断题(共20道试题,共40分。),是由费希纳提出的。(B):。(B):,他认为心理量是刺激量的乘方函数。(B):。(A):2分5.“颜色知觉拮抗说”能解释负后效,但不能解释补色定律。(B):,由于空间积累效应,能起到光放大作用,使视觉对光敏感。(B):,包括新异性,强度,运动变化等是引起无意注意的主要条件。(B):(A):,应用科学并不关心如何描述和解释现象。(B):。(B):。(A)