文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芅Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薄肀蒇衿2010——2011学年度第一学期芇蚂莅PEP小学英语六年级上册教学计划薀膈羆田文斌肄肅薁一、教材概况罿羈芁本学期的主要内容为PEP小学英语六年级上册,共有6个教学单元、2个复****单元。每单元分“A、B、C”三个部分,共12页,复****单元为6页。全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展,在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上,博采众长,取其精华,形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即:话题-功能-结构-任务。根据学生的实际情况,教师可以有选择地、灵活地安排教学内容,有针对性地设计课堂教学活动。    膅膃聿二、教学目标蚃虿蒃本套教材的教学目的是激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,使他们初步建立学****英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学********惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学****奠定良好的基础。***、说、读、写71个单词和短语以及10组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。、说、认读16个单词。。、会唱8首歌曲。、会吟唱8首歌谣。。。。袄芃蒂三、教学重难点蝿膆袀教学重点:能听、说、读、写71个单词和短语以及10组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。能听、说、认读16个单词。能完成1个手工制作。能听懂、会唱8首歌曲。能听懂、会吟唱8首歌谣。能完成6个自我评价活动。能理解6个幽默小故事。能了解6项简单的中西方文化知识。羆莁莇教学难点:激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,使他们初步建立学****英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学********惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学****奠定良好的基础。腿袇蚄四、教学措施肇螄薃(一)词汇教学(Let’slearn)。教师在教学词汇的过程中创造性运用教具,通过各种方式呈现新词,使学生始终保持学****兴趣至关重要。教师要仔细研究课堂,开动脑筋设计有效的学****任务,使单词教学不仅生动有趣而且教有实效。’sstart部分引入话题、引出新词和新句型莂莈蒄本册书的Let’sstart是一项brainstorm式的活动。教师在引导学生讨论与话题相关的实际生活问题时,除了使用学过的词汇和句型之外,可以非常自然地引出一些新词,让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词,这样会场收到良好的教学效果。,用旧词练****新语言,融会语言和词汇的教学,使之相辅相成。教师可充分利用学生用书和教师教学用书当中可供选择的游戏,在丰富的语言活动当中操练新词,将词汇和句型的教学融会贯通。教师除了用好学生用书,活动手册和教师教学用书以外,还应根据教学的需要,自行设计多样化的交际性语言活动教学新词。,还可以让学生在听、说、认读之后再描红,进行单词的拼写。螅蚅莂(二)对话教学(Let’stalk)(Let’stry)螆螃衿这个听力练****用来帮助学生进一步熟悉Let’slearn部分学过的新词,并在进入Let’stalk新句型的学****之前先从听觉上感知新语言,方便了教师针对目标语言从听、说、读、写四个方面循序渐进式达到教学目标。、,替换关键词操练住句型。、巩固新句型。。。蚆莂芀(三)阅读教学(Let’sread) 薁芆袀阅读教学的教学目标是:读懂对话或短文;完成检测学生理解程