文档介绍：第一单元
第2课
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课后习题解答
[主旨概括]在中国古代有许多贤明君主,凭借一系列文治武功,成为历史上具有时代性的代表人物。本单元选取了秦始皇、唐太宗和康熙帝三位中国封建社会不同时期的著名皇帝。他们以自己的才智和决断有力地推动了中国历史发展的进程,促进了社会的进步。他们还通过种种措施,加强了专制集权,强化了对人民的控制。
[学法指导]
:一是秦始皇、唐太宗、康熙帝三位古代政治
家的丰功伟绩以及对中国历史产生的重要影响。二是注
意三位著名皇帝的历史功过,要放到特定的历史时间和
空间当中去,给予正确恰当的评价。
,不仅要注意对历史人物的细微体察,更
要注意对历史人物总体特征的把握。如对秦始皇,应看
其“大一统”的一面;对唐太宗,应看其作为一代明君的
一面;对康熙帝,既要看其维护统一的一面,又要从历
史转型的角度看待他。从是否顺应时代发展的潮流来把
握和评价历史人物。
知识点
知识要素
识记
理解
运用
玄武门之变
玄武门之变的背景、过程
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“贞观之治”的出现
“贞观之治”出现的原因、表现
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促进民族团结和发展
背景、措施及结果
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开放的对外政策
对外交往、对宗教的态度及文化传播
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晚年的反省
晚年过失及反省
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一、玄武门之变
(1)隋末农民大起义爆发后,李世民劝说李渊在晋阳起兵,为李渊称帝和铲平割据势力、统一全国,立下汗马功劳。
(2)统一后,李世民设“”,收罗四方名士。
(3)太子与齐王结成联盟,多次谋害李世民。
文学馆
李建成
(1)李世民收买太子府的心腹人员,得知太子谋害自己的计划,决定先发制人。
(2)在外,射杀李建成、李元吉,最终登基。
二、“贞观之治”的出现
政治,社会稳定,经济恢复和发展。
玄武门
清明
(1)吸取隋亡教训,选贤任能,虚怀纳谏。
①选官不拘一格,任用太子谋士为谏议大夫、宰相。
②用人扬长避短,提拔、杜如晦掌握尚书省实权。
(2)实行休养生息的政策,不夺农时,推行均田制,轻徭薄赋,强调“”的思想。
(3)从民本思想出发,慎用刑法。制定,体现仁义为本,刑罚为末的原则。
(4)主张文德治国,崇儒尊孔。完善,提高进士科地位。
魏征
房玄龄
存百姓
《唐律》
科举制
三、促进民族团结和发展
(1)唐朝初年,中国北方的、西部的薛延陀、吐蕃等少数民族经常骚扰边境。
(2) 采取息事宁人的态度。
(3)唐太宗经营中国边疆,揭开中国民族关系史的新篇章。
突厥
唐高祖
(1)采取“”的策略。
(2)设置机构:
①在东突厥,设置,以突厥首领为都督、刺史。
②在西突厥,设置,管辖西域地区。
(3)630年,西北各族首领尊唐太宗为“”,他们的后嗣由唐朝册封。
(4)与吐蕃和亲:唐太宗派入藏与松赞干布通婚。
战而后和
羁縻府州
安西都护府
天可汗
文成公主