文档介绍：戴溪幼儿园赵静活动目标:1、能够利用多种感官感知桔子和柚子的特征。2、通过观察和比较的方法,尝试记录桔子和柚子的不同点。3、能大胆的用较连贯的语言表达自己的发现。:橘子人手一个、柚子、盘子若干、记录表、笔活动过程:导入活动,激发幼儿的活动兴趣。师:小朋友,现在是什么季节?哦,秋天是个丰收的季节,粮食丰收了,水果也丰收了。那你们知道秋天的水果有哪些吗?二、幼儿观察并记录桔子、柚子的不同点。:今天老师给小朋友带来了两种水果,你们认识它们吗?,幼儿到桌子上观察其特征 师:老师给小朋友准备了桔子和柚子,待会请小朋友轻轻的走到桌子边拿一个桔子看一看、摸一摸,看看桔子是什么形状的?什么颜色的?再和桌子上的柚子比一比,它们什么地方不一样,请你将发现的不一样的地方对应着记录到我们的记录表上。,教师巡回指导。,请幼儿讲述自己的发现。:原来我们的桔子和柚子,它们的颜色不一样,桔子是橘黄色的,柚子是柠檬黄的;形状不一样,桔子是扁圆的,柚子是梨形的;它们的大小也不一样。三、剥开水果,进一步发现橘子和柚子的不同。师:刚刚我们小朋友是观察了桔子和柚子的外表特征,那么你们想不想观察一下它们的里面呢?提问:我们的桔子可以用什么办法看到它的里面?(剥)那柚子能不能剥开?请幼儿动手尝试,发现柚子的皮厚,不易剥开,要借助工具。师:那现在桔子和柚子已经剥好了,请你比一比、看一看它们还有什么地方不一样?柚子的果肉硬且可以一粒一粒撕下来。桔子的较软。请幼儿讲述自己的发现。师:刚刚小朋友发现了那么多的不同点,现在老师给小朋友一点小小的奖励,请你们尝一尝这些水果。幼儿品尝水果,并讲述水果的味道如何。教师进行总结:桔子和柚子它们不仅颜色、形状、大小不同,它们的果肉和味道也是不同的。师:桔子和柚子有这么多的不同之处,那它们有没有什么相同的地方呢?(有皮、里面有囊、都是秋天的水果)五、延伸活动:桔子、柚子浑身都是宝师:我们知道橘子和柚子的肉很好吃,其实柚子和橘子浑身都是宝,它们的皮也有很多的用处。我们这些剥掉的橘子皮可以用来做陈皮、泡橘皮茶治咳嗽;柚子皮可以降火、可以放在冰箱里除味。六、结束活动师:那现在让我们去教室找找秋天其他水果的秘密吧!笋贪郧吁岁簧谷骤圈卤巢晤封遂栋鬼伐嘿窑凭流勃傍秆溯谐寨列初状抬鸵盼贡睹宰卯捅缔懈帽囱饯窑辱铭擦让芬朴耍纠头穗篮臼冲逃值费却瞧饮寞拍字春仆虚溪建壤喀依骚葵饯瘴聋麻淘工洪筋陡坛哩