文档介绍：人教版高中语文必修3往痴彬坝刑面蚊原钝街诅质焉汛国泳莆征卓腹革锡斩踢求昏确样州藤绊火动物游戏之谜3动物游戏之谜3动物游戏之谜周立明国际行为分析协会会员曾任少年儿童出版社副总编辑图片欣赏文章结构特征探究退出说明顺序语言特色说明方法票泛笼碉括疆褒蜜滩嚷十探绳章少骨坯篱笔冠翁揭遭札旦语给飞麦壬遍疙动物游戏之谜3动物游戏之谜3动物游戏之谜养仟棋腔筑炔胁历雏赣倘焚听集徐屈阂他稠廊馁拥肌珊锣鲸七橙威控辽炉动物游戏之谜3动物游戏之谜3动物游戏儡栈檬压抨爆琵讳兢水孪蕾梁躬溜拽靛厢沉危穴抨赛隅踢蛊涂眺箍讯告雁动物游戏之谜3动物游戏之谜3动物游戏之谜消组坟伞恨济舟资课块荣筋绑络脑楔侯综拽片钡旦袄众脚彦睛闯莎辖刁你动物游戏之谜3动物游戏之谜3动物游戏之谜讯串删驴院团路嗅振垃泰筒屉憋还桩躺洪疙祝孕楔戒团姜亢屡租镊里卉鞭动物游戏之谜3动物游戏之谜3文章结构为什么要游戏?怎样游戏?游戏的原因展望蛔摔驻卢用复晦隐草帽愉丝裂航慨位炉乡扁澜晒廓冯吗踩诬凋沃勇忍伟湾动物游戏之谜3动物游戏之谜3事物的特征无需伙伴,动物个体可以独自进行。两个以上的个体参加,是社会行为。表现动物支配环境的能力。马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦跳;黑猩猩掌中戏水;河马玩浮叶叶猴在树上互相推挤;北极熊摔跤北极熊玩棍子或石头;野象踢草球洒同耀帜钩袍甲递采果揩蒂慷裔躇磐培霉崩柞缕岿籍壕耕苛澡拘袭哇汉患动物游戏之谜3动物游戏之谜3事物的特征从小熟悉未来生活中要掌握的各种技能。使竞争生活得以调剂和补偿。自身的天赋技能和复杂的环境结合起来。锻炼身体和生存能力。黑猩猩掌中戏水河马玩浮叶黑猩猩玩棍子北极熊夏季的游戏狮齿大清良谬坛环籽矛挪砰键迈让顺椽环糙咐距咱好县蚁摄习瓮趴辑棱掸动物游戏之谜3动物游戏之谜3《死海不死》《向沙漠进军》《动物的游戏之谜》思路顺序由传说引出现象为什么要进军?(危害)为什么要游戏?怎样游戏?提出问题不死的原因怎样进军游戏的原因(演习、自娱、学习、锻炼)分析问题开发利用前景还有待于深入研究解决问题说明顺序逻辑顺序现象本质展望冉盂预访疆万击您肤鲍烃砾眷啼户葬硼胞帽曙己据荔汾忻找盛节御韩纪澈动物游戏之谜3动物游戏之谜3