文档介绍：关于城乡结合部幼儿教育的探讨
摘要:随着经济社会的不断发展,教育事业受到极大地重视,尤其是对学前教育。学前教育是国家教育的基础,这样使得从事幼儿教育事业的教师担负起重大的责任。学前教育前景一片光明,但是随着学前教育的迅猛发展,使得城乡结合部幼儿教育出现问题,尤其是对留守儿童的教育问题。本文将针对不同方面给城乡结合部幼儿教育带来的问题进行探讨。
关键词:城乡结合部;幼儿教育;问题
城乡结合部是城市与农村接壤的地带,这里居住着市民、村民、还有一些外来人员,这样一个性质使得城乡结合部的生活环境相对比较复杂,人员的素质与生活的观念都有所不同,所以对于幼儿的教育上,也有不同的意见与看法。下面对于城乡结合部幼儿教育问题进行多方面的分析,找出此处出现的问题,完善城乡结合部的幼儿教育体制,使教育从幼儿抓起。
1 家庭对幼儿教育的影响
家庭环境与家长的生活观念对幼儿的影响是非常大的,因为幼儿时期的孩子还没有一个分辨是非的能力,有很强的模仿能力,所以家长的言行举止对孩子的影响是非常大的,下面通过对家长与家庭环境分析,指出家庭对孩子的影响。
在城乡结合部这个比较复杂的区域内,很多家长为了谋生而外出打工,将孩子留给父母照顾。城乡结合部的留守儿童非常多,父母由于年纪大并且在文化水平低,对孩子过渡溺爱,影响了孩子的性格;有的家庭条件不好,留守的儿童的生活都成了问题,更何况对教育方面的满足呢,使得很多幼儿在七八岁还没有接受到正规的教育。
很多时候由于家长的整体素质较低,对孩子的教育问题不是特别重视,从而影响了孩子的成长。城乡结合部的居民工作的地方大部分在城郊的单位,这一部分人很多都是原来的农民所转变的,所以整体的素质较低;很多家长的学历只有初中,对于孩子的功课问题辅导不了;有一部分家长强制孩子的思想,觉得孩子就要听自己的,不能与孩子进行良好的沟通;孩子出现错误时不能正确的去辅导,反而进行打骂;只注重孩子的成绩,不注重孩子的多方面发展,对教育概念理解片面。
在城乡结合部很多家庭物质条件优越,但不注重对孩子的精神教育。很多家长小时候都是过苦日子过来的,现在条件好了,不想让自己孩子也过同样的生活,孩子要什么,家长就给买什么,孩子在学校里受到老师的表扬,都会用物质来作为奖励。孩子还没有一个辨别是非与好坏的能力,家长一味的娇惯使得孩子养成以自我为中心的思想,给孩子的性格造成很大的影响。家长对孩子的关心一直用物质来进行衡量,一直忙着自己的工作,对孩子缺乏精神层次的教育与关心,发生事情不与孩子进行沟通,久而久之给孩子的性格带来了负面的影响,使之性格孤僻,出现逆反心理。
在城乡结合部这个区域中,有一部分家长对孩子的教育问题非常重视,但是在教育方法上缺乏引导的作用。很多家长重视孩子的教育问题,经常给孩子买书看,每年在此投入上很高,但是收到的效果很差。原因在于有些家长听取孩子的意见,孩子要求买什么就买什么,很多孩子的漫画书不离手,使得学习成绩下降;有一部分家长过度的依赖教科辅导书,孩子每天完成课后作业后,还要写家庭作业,增加孩子的负担且收益很小。
为了满足教学现状,市面上形形色色的补习班出现,家长为了培养学生全方面发展,不根据孩子的喜好,盲目的报了一个又一个课后班,增加了孩子的负担,还没有学习的效果。由于家庭环境的影响,使得孩子养成一些不好的习惯。城乡结合部的