文档介绍：肀《刻舟求剑》,理解课文内容,能说出“刻舟求剑”这个成语的含义,理解刻舟求不到剑的道理。。袈 。羅 。用一段话写出在学雷锋活动中做的一件事。莅教学时间 3课时蒁教学重点罿 。芈 。袄教学难点写话练****膁教学准备投影片一张、生字卡片、小黑板肀第一课时蒆一、新课导入芄教师讲:第八课讲的是古时候称象的故事,你们还喜欢学故事吗?请大家一起来学****羂二、默读课文,初步感知袈要求:(1)看拼音读课文,把生字的音读准。(2)新词要联系上下文来理解,不懂的地方记下来。(3)标出小段。螈三、认读生字,解答疑难(出示生字卡片)蚃四、深入分析、弄懂寓意蚂 。思考:这个故事发生在什么时间?什么人?在什么地方?宝剑掉到哪里去了?衿 :这个人的宝剑是怎么掉进江里的?读课文回答。“不小心”是什么意思?再读这一段,用十分惋惜的语气读读。袇过渡:那个人是怎么做的呢?他为什么这样做?莆 ,回答问题(①一点儿不着急。②在船舷上刻记号。③他想记住掉剑的地方,捞上宝剑?)蒂 ,说清图意。羁 ~4段,思考:当有人问他,他是怎么回答的?羅五、揭示课题,析字悟意螆 。膃 ,舟:是船;求,是找的意思。用自己的话说出这个成语的意思。螈六、总结谈话,启发联想莇 。芅①那个人等船靠岸后捞到剑了吗?羃②他没捞到剑会说什么?蝿③别人可能又会说什么?蒆 ①你认为那个人错在哪里?蚄②学完寓言以后,你明白了什么道理?袁第二课时袈肄一、朗读课文莄二、自学生字,要求重点放在分析字形上蚈三、集体学****掌握字形,弄懂字义羇 。薃(1)指定认读。袀(2)开展竞赛认读。虿 。(学生自由领生字,教给大家)如“求”是“球”去掉“王”旁。肅 。(笔画多和易错的)羃剑:右边是“脸”的左半部,最后一笔横变成提,右边是“刂”旁。蚁“急”,上下结构,上面是?,中间是彐,下面是“心”底。因为心里急,所以下面是“心”底。螁“号”,是上下结构,上面是口,下边是横,竖折折钩,注意最后一笔不要穿过横。蒇 ,丰富词汇。蚆 :莁“宝剑”:原指稀有珍贵的剑,后来泛指一般的剑。薈“不慌不忙”:心里很沉着,不着急。薆四、巩固复****生字词肅 。膁 。蚀 。羈五、作业蒅 。袂 。蚁第三课时肆一、指导背诵课文羄 。薂(1)根据内容,想联系。蒈(2)参看插图,抓事态。葿(3)读完一段,练****一段。莄(4)反复练****记得牢。莃 。(自由背、分行背、互相背、指名背、齐背、领背等)薀二、写话练****薇 。螃 ,做了什么好事?肃 。薁 。蚆 。蒆三、作业:把写出的一段话读给家长听。以下无正文仅供个人用于学****研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;merci