文档介绍：蚃羀芄衿芄罿由规则谈兴化教学质量肂螀膆坐公交或打的时,常听司机愤愤地说,兴化人特别不讲交通规则了,毫无交通观念,能在兴化开好车就可以在全国任何地方开车了。兴化人岂止是交通意识差,教育教学质量也是较差的,在泰州四市二区中位于垫底的位置。袀薇芄偌大兴化,人才济济,号称“人杰地灵”,怎么在泰州事事都为“老幺”呢?我想,这大概缘于兴化是农业大市之故吧。我们兴化地势平坦,土地肥沃,河流纵横,自然环境优越,水稻小麦产量居全国前列。而淡水产品总量已连续14年居江苏省之首,是名副其实的“鱼米之乡”。或许正是如此,我们兴化人满足于温饱,而周边县市田少水少人多,为了更好地生存,便奋而发展工业,工业产值远远超过了我们兴化。下图为2003年江苏省统计局公布的各市县工业产值图(截图),可见我们兴化工业大大落后于周边县市。蒂蒁蚃工业总产值(二)(2003年江苏统计局)蚈蚅蝿单位:亿元膅芁芈蝿肈薆市县蚄羁膃 肄螂荿    发展工业需要与人打交道,摸爬滚打中,周边县市人认识到,按规则办事方能取信于人,方能成就事业。而我们兴化人更多的是跟土地打交道,规则意识很弱。这样的意识透射到交通、教育等领域,兴化诸事业位于低谷,不足为奇。我常听人说,“制度是死的,人是活的”,我们兴化人头脑活络,精于变通。不管做什么,升学、就业、打官司都想到找关系,成功欣欣然,否则骂娘,埋怨我们兴化潜规则太多,社会不公平,殊不知他们也是那些潜规则的推波助澜者。作为教师我特别关注我们教育领域里的事,2001—℅,而我们广大教师也默认了这不成文之规则;“慈善一日捐”使“捐”的意义发生了改变,上面不安规则出牌,上行下效,下面亦无规则之念。“借用”理由冠冕堂皇,“进城”渠道多种多样,“规定”全是“龟腚”。广大教师默认了这些,常常感喟:人家有钱有权有关系!教师工作热情因此而淹没。兴化便不缺乏饱学睿智、远见卓识之士,当年邹局在大邹发愤图强,锐意进取。他在自己的试验田里所受牵绊很少,他的规则得以畅行,他的领导艺术得以彰显,所以邹中人很快走进了空前的繁荣。惜邹校长离任,大邹高级中学很快就消于无形,成为海河区人民美好的回忆。钱局在周庄高级中学身体力行,率先垂范,不几年就使周庄中学在农村高中中脱颖而出,成为了水乡地区一颗璀璨的明珠。每至开学周中附近车水马龙,门庭若市,热闹非凡。周中现在如何,不敢妄加评论,不过从其一老师在兴化教育博客上的文章《招生》、《日志一则》中其状况可见一斑。为什么红极一时的名校会消亡或衰弱?究其原因,我以为它们皆生于兴化这一不讲规则的土壤中,“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,倘邹中生于三泰,可能仍魅力四射。这就不难理解蔡林森离任后,泰兴的杨思中学(泰兴实验学校)为何经久不衰。吴仁宝老了退了,华西村仍然是乡镇企业