文档介绍：蒀人才取之不尽,用之不竭。你对人好,人家对你好是自然的,世界上任何人都可以成为你的核心人物。袇五年级语文第一单元知识点莂1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文肂作者是著名作家刘绍棠衿作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆薇抒发了对老师的尊敬和感激之情蒄膀2."谈起往事艿我深深感谢老师在我那幼小的心田里肄播下了文学的种子蒅":蚁老师膈人类灵魂的工程师薅莄一日为师蝿终身为父薇芅假如我能搏击蓝天莅那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士袈那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬螂那是您给了我青春的光亮!:羈十年树木羆百年树人蒆前人栽树蒂后人乘凉羀八仙过海莈各显神通袅节宁为玉碎螇不为瓦全蒇一夫当关芄万夫莫开羂千里之行衿始于足下薅螄5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿螃要求学生每天从健康、学问、工作、"问的什么为什么要问希望怎么办"的形式呈现的薃膄7."建筑人格长城"指健全个人的人格蝿"真人"指真诚、不虚伪的人蒈"科学的健康堡垒"指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、:袀捧着一颗心来薇不带半根草去蚅蒀千教万教教人求真蚇千学万学学做真人蚅膅我是中国人膁我爱中华国虿中国现在不得了肇将来一定了不得薄羁9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛螀课文主要写了诗人与童子的问答膆体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕羃诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望蚁薈《所见》是清代诗人袁枚的作品蒈诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图莃作者在对乡村自然的描摹过程中莂抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情蕿蚆10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗肆全诗通过九个"一"写出了秋江边渔人独钓的逍遥膂同时也让我们感受到诗人逍遥自在、"风"的诗句有:薆沾衣欲湿杏花雨袃吹面不寒杨柳风蒈肇羌笛何须怨杨柳羅春风不度玉门关蚃葿忽如一夜春风来芆千树万树梨花开莄莃不知细叶谁裁出薀二月春风似剪刀薈螄人面不知何处去膄桃花依旧笑春风莈蚆相见时难别亦难芃东风无力百花残薀葿儿童散学归来早袅忙趁东风放纸鸢蚂莀夜来风雨声蒁花落知多少***莆随风潜入夜肁润物细无声芈芅千里黄云白日曛螅北风吹雁雪纷纷袁荿五年级语文第二单元知识点蚈(梅舒寒)芅一.《去打开大自然绿色的课本》薂1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌莁作者是著名作家孙友田螆文题蕴含丰富蚄以"绿色的课本"喻"大自然""大自然"说成是"绿色的课本"是因为大自然里蕴藏着丰富的知识肃绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩肂亲近自然可以陶冶我们的情操艿开阔我们的视野芇让我们健康成长蒃螃二.《装满昆虫的衣袋》莁1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事莅赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神膆《昆虫记》"装满昆虫的衣袋"为题螈是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱蚅同时芃也让我们知道膀一个人只有执著地追求袆才能在他所从事的事业中取得辉煌成就肅螀三.《变色龙》芁1.《变色龙》一课芈记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程蒄从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征薀提醒人们要保护动物肈莇2."变色龙"比喻没有原则见风使舵的人袄类似的三字俗语有:芀纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)肀千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人).《金蝉脱壳》袈1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程螂脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾螁脱壳后变化最大的是翅膀与颜色羈羆2."金蝉脱壳"还是三十六计中的一计蒆比喻用计脱逃而使对方不能及时发现蒂"三十六计"还有:调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、、:蒇韩信点兵--多多益善扁担挑水--心挂两头芄西施脸上出天花--美中不足孙悟空闹天宫--打上前去羂猪八戒照