文档介绍：螁在游戏中写好作文蚈——《画鼻子游戏》教案螇教学目标:莅1、按活动顺序记叙游戏全过程。希望能写一点观众的反应、现场的气氛;袀2、对于写作水平较低的学生,只要他们能把活动经过记录下来,有一些动作描绘,就算达标;聿3、激发相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法。芅4、从活动中体会残疾人(盲人)的痛苦、产生同情、帮助、关爱。膄教学重点:是指导学生按顺序记叙游戏过程;羀教学难点:是引导学生描写游戏动作,观众的反应、现场的气氛;蒀教学方法:自主、合作、羇教具准备:课前在黑板上画好缺鼻子的图画袃教学过程:肀1、教学导入。前几天我们学习了《“番茄太阳”》这一课,文中的盲童明明给我们留下的深刻的印象,她的善良、乐观、聪明让人心生怜爱,她让作者感动,也让我们感动,一个失明的儿童能关心他人,这是何等的胸怀,今天我们也来做一回盲人,体验一下盲人的艰辛。蚇2、说游戏规则:用红领巾或是眼罩蒙上眼睛,原地转三圈,再走到上台在图上正确的地方画鼻子。莅3、请同学画鼻子。蚂老师注意夸张动作,便于学生记忆。如老师把学生带到站立处,可以大声说:“这是粉笔,请你拿好。”转的时候可以大声说:“现在开始转圈了,大家一起数!”转完后,可以大声说:“好了,你现在正对着图画,开始走过去画吧!”肀4、说说这位同学画的过程。肈注意引导学生抓住人物的动作、表情以及教室里热闹的气氛说具体。膇可以按“首先……然后……再……接着……最后……”的顺序来说。螅可以请几位同学说。膀可以请画的同学说说自己的心理变化。也可以“首先……然后……再……接着……最后……”的按顺序说。葿5、再请同学画鼻子。画完后,同桌之间说说画的过程。薄6、继续请同学们画鼻子,增加学生亲身体验的机会。同时也告诉同学们,因为时间关系,不可能每个人都画到。你看着同学画,也是参与了活动。如果极为想玩又没有玩到,可以回家了与家人玩,也可以到学校后与同学玩。蒃7、说说你刚才这么多画鼻子的同学中,你印象最深的那个同学。芀8、说说你今天的感受。(引导体会盲人的感觉)衿9、给文章取个题目。芆“画鼻子”可以,还可以取个什么题目呢?“让我画个猪鼻子”“一次有趣的作文课”等,都可以。节10、怎么开头呢?莀可以开门见山,直接开头;可以用同学们的笑声、叫喊声开头;可以设置悬念开头,可以描写高潮部分开头……只要这个开头与文章内容密切相关,同时对读者有很强的吸引力,能牢牢地吸引读者往下读,就是好的开头。芀11、中间部分怎么写?螄谁是第一个画鼻子的?他是怎样画的?教室里的气氛怎么样?芅在玩游戏的过程中,哪个同学给你的印象最深?他是怎样画鼻子的?蒀你画了吗?说说你是怎么画的?画的过程中,心里有哪些想法。莇注意处理好详略问题,可以详写两到三个同学画鼻子,其余的要略写,做到有详有略。蒆12、写好结尾。怎样结尾可以根据自己的文章来确定,只要能让读者读后觉得回味无穷,甚至想把你的文章再读一遍,或者产生强烈的自己也来玩一玩的冲动,这样的结尾都是好的结尾。肄13、学生开始作文。老师注意督促学生迅速动笔写作。蕿14、教师巡视,适时指导与给予表扬。要求学生文章不低于500字,并当场完成作文。螈15、提供词汇:膈争先恐后晕头转向左摇右摆跌跌撞撞大步流星小心翼翼毫不犹豫哄堂大笑袃鸦雀无声前仰后合面红耳赤哈哈大笑笑逐颜开不由自主情不自禁得意洋洋虿腿蚆薂虿薀莈蚅蝿螇螆莄衿______________________________________________________膈______________________________________________________薇______________________________________________________膂______________________________________________________芃______________________________________________________薈______________________________________________________羅______________________________________________________膅______________________________________________________芃______________________________________________________罿______________________________________________________蚇______________________________________________________羄____________