文档介绍：2012—2013学年度德育科研工作计划一、指导思想以学校德育管理工作要点为指导,结合中小学学生年龄的特点,针对我部的实际情况,继续开展以“阳光中小学文明塑造”为主题的活动,深班化学生主人意识。加强组风、班风、学风的建设,形成各年组、各班级的特点。二、%。,形成阶梯管理模式,逐级进行管理、逐级进行负责。(年级主任、班主任、课任教师、学生会)。、要备好课、做好相应的准备工作,内容务实、有针对性。使每一次班会都能成为教育的德育基地,使每一次班会都能让学生有所得。、课间操出勤率到达100%。%。、年组的环境、文化建设工作,在3月份各班各年组的环境文化建设工作要初步成型。、管理教师月例会制度。,并在活动中取得优异成绩。三、开学初的几项重点工作。,从学********惯等方面。,要严格对学生的着装、发式、饰品佩戴、手机等进行检查。,不要留有死角,强调安全。(二个星期),有目标、有具体措施、有可操作性,做好本学期年级组的德育工作计划。,班主任要认真备课,做好准备。总结上学年或者上学期整个班级的学****工作、生活的情况,结合自己以及班干部的所做所为,同学们的表现情况,进行系统的回顾,有多媒体的话可以做个视频回顾。肯定优点和做得好的,指出不足和努力方向。其次,可以让其他主要干部上台发表一下自己一学期以来的任干经历和感觉,表明自己的心声,拉近同学们之间的距离。再者,你可以找一个相对简单且又可实行的游戏进行开场,这个游戏必须全班都能参与进来,并且要一起努力才能完成,借此机会借题发挥说明班级的团结的重要性,强调你们是一个整体,一个班,一个家庭。还有,你可以邀请几个同学上台说说他们在一年来对班级的一些看法,对班干的建议,对班级建设的意见等等。最后由班主任总结发言。、使学生尽快进入正常学****生活。,分组安排任务,尽快进入角色。三、、加强队伍的管理水平、严化培训过程(本学期主要采用方式是提前收集班主任、管理教师在日常工作中出现的难题、例会时下发给大家,大家经过讨论、总结得出有效解决办法,进行推广。)继续实施班主任师徒结对工作,对年轻的教师进行帮扶,建立实****班主任机制,培养后续力量。、将年组考核、班级考核、班主任考核、管理教师考核等制度重新按照学校发展的需要进行删改,使其更加科学、更加合理。、组风、学风建设,首先各班、组、学生个人要制定切实可行的,有特色的计划,每个班级、年组要形成自己特有的文化、每个班级每个年组要有自己典型榜样。:行为文明月(拥有文明素质、担负主人责任)、革命传统教育月(弘扬民族精神)、校园环境月、常怀感恩之心(毕业生活动)、争创标兵月(评优)。每个月第一个星期的主题班会要以主题月为题。“主人日活动”班主任要重视,要转变观念