文档介绍：爱,让我如此快乐
宛城区金华乡毛桥小学苗东明
“有一首歌最为动人,那就是教师;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为隽永,那就是教师……”每当吟起这首小诗,我的心中就涌起一种无法言表的感情,春风吹拂大地,大地把最深沉的绿意献给它;阳光照耀花朵,花朵把最美丽的笑脸献给它。老师的爱是春风,可以唤醒孩子的心田;老师的爱是阳光,可以照亮孩子的心灵。
我是一名普通的教师,却拥有许多幸福的时刻。校园里,一声声甜甜的“老师好”是我的幸福;生病时,一句句真诚的问候是我的幸福;课堂上,一张张笑脸是我的幸福;节日里,一封封贺卡是我的幸福……当我拥有这一切时,我为之感动,也为之欣慰,因为我的付出有了回报,我播撒了爱的种子,收获了爱的花朵---------
曾记得,那一天,班上来了一名口齿不清的学生,我让孩子们拍手欢迎这位新同学。那天,他的自我介绍,虽然不流利,但我还是表扬了他勇气可嘉。课堂上,他开始举手发言了,后来,他竟然改掉了口吃的毛病!没有原因,我只是想用更多的掌声和鼓励,小心呵护学生的希望之芽。
 曾记得,那一次课堂上,调皮的他总是东张西望,心不在焉。我走过去,轻轻地告诉他:老师希望看到可爱而安静的你。他的脸红了,也笑了,然后低下了头,捧起了书本。宽容不是纵容,只是为了给孩子一个自我修正的空间,这更有利于他们的成长。
曾记得,那篇日记里,反映了他情感的困惑,我看后写了这样的几句话:爱情是一朵美丽的花,但只有到应当开放的时节才能绽放最美的风采。也许是我的真诚让他觉得可以信任,他主动找我为他指点迷津。真诚,是性能最好的钥匙,可以开启每一扇心灵之门。
也曾记得,那天课间,一向孤僻的她痛苦地趴在桌上,原来是病魔侵扰着她,我马上带她去了医院,往后,她变得热情大方了。热情,是最好的催化剂,可以融化一切坚冰。
台湾教育家高震东先生说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”对于我这个年龄,似乎已经理解爱自己的孩子究竟是怎样一种感情,但我知道在我站在讲台上的时候,掌声是爱,宽容