文档介绍：基于网络的研究生课程支撑平台的设计与开发摘要随着信息通信技术的发展和互联网的广泛应用,教育信息化成为世纪教育改革和发展的主旋律之一。高校研究生教育作为知识创新和高层次人才培养的主体,如何充分利用诟咝=⑵现代化的教育管理信息系统,如何促进网络教育由传统教育模式向现代教育模式转变,加强研究生的能力培养,提高网络教育质量是我们需要深入探讨和解决的一个重要课题。本文提出了一套新的网络教学模式,并以北京化工大学研究生课程支撑平台开发为背景,从实际工作出发,设计开发了基于网络的研究生课程支撑平台,使研究生教学管理工作实现科学化和规范化,信息化和自动化,提升学习效率,提高了教育质量,具有重要的实用价值。本系统运用面向对象的编程思想,⒂镅院蚐数据库管理工具实现了研究生课程支撑平台,并通过验证机制,安全措施来提高平台的健壮性。论文完成的主要工作和取得的成果如下:怨谘芯可辰萄J胶透咝M缃萄J降难芯亢捅较,提出一套完全体现网络教育的高校教学模式。酆显擞昧思扑慊缂际酰芾硇畔⑾低乘枷牒腿砑こ谭
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法,比较了实现系统可供选择的技术方案,确定了开发环境。匝芯可纬讨С牌教ń辛诵枨蠓治觯峁鼓P蜕杓疲范了系统所要实现的功能。喑淌迪至搜踅涣鳎纬檀鹨桑纬掏ㄖ#饕倒芾恚始系统,课程资源库管理,用户管理等功能。本系统的开发为今后系统升级或开发奠定了良好的网络理论和技术基础。关键词:研究生教学,网络教学模式,疭模式,.蚣埽数据库北京化工大学硕士学位论文
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翩┟喊暌保密论文注释:本学位论文属于保密范围,在上年解密后适用塑帷作者签名:盎遮盗北京化工大学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解北京化工大学有关保留和使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属北京化工大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本授权书。非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。日期:
第一章引言问题的提出随着信息通信技术的发展和互联网的广泛应用,教育信息化成为世纪教络教学模式的研究和比较,提出一套完全体现网络教育的高校教学模式。利用先融合了新的教学理念,并运用到实际应用中,从而实现了一个基于网络教育的以不理想。研究生教学目的与本科生的教学目的是有本质区别的,在研究生的教学大量实用信息的能力,希望通过一门课程打开一门学科,以便为日后迅速进入科研究生的教学具有其本身的特点。从教材方面来看,研究生课程仅仅选用不能满足研究生学习的需要。研究生不仅需要掌握该门课程的基本理论写方法,养研究型人才打好基础、做好铺垫。从学生方面来看,学生在经历了本科四年的专业学习以后,非常需要采用更加新颖的,从其他视角进行学习的手段。这些手段,需要符合研究生的培养目的,能够充分调动学生学习的积极性,能够让学生对所学知识有一个深刻的理解和体会,仅仅采用课堂教学是达不到这一目的的。从教师的角度来看,由于教授研究生课程的老师多数为从事科研的老师,时间有限,精力有限,不太可能将大量的时间用于课堂教学,这样,大量的课程信息仅基于上述分析,迫切需要对目前的研究生教学方式进行改进,需要提出一育改革和发展的主旋律之一【俊1究翁馔ü怨谘芯可辰萄J胶透咝M进的计算机技术与网络环境,⒐ぞ呓辛搜芯浚研究生教学改革为核心的研究生教学管理软件。目前,国内研究生教学模式还沿用与本科生教育相同的方式或方法,仅采用老师讲、学生听的单一手段,偶尔进行小组讨论却由于课堂教学时间有限而不得不限制讨论的时间和次数。学生在学习过程中,仅仅是被动地接受知识。听过课程以后,仅通过写作业这种原始的手段来提高自己对知识理解的深度,效果并过程中,应该重点培养学生自主学习的能力、独立思考的能力、创新能力和掌握研角色做好准备。沿用与本科生相同的教学方法,显然不能满足研究生的教学目的【。了该领域中比较基础且有代表性的教材,仅是该领域中沧海一粟。这些教材远远而且还要对该门课程所属的学科的历史、现状及发展有所了解,对与该课程相关的其他领域的知识也要有所涉猎。这样才能使学生