文档介绍：为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩,促进教师队伍整体素质的提高,为教师职务晋升,聘任和待遇分配等提供依据,现根据上级有关党政群机关、事业单位工作人员年度考核的通知精神,结合我校教育实际情况,对教师考核工作提出以下方案。    一、考核范围:全体教师。    二、考核内容:   考核内容是德、能、勤、绩四个方面,重点是考核教学效果和工作实绩。    德:指政治思想和师德品质的表现;    能:指业务知识、教育教学的水平和能力;    勤:指勤奋精神、工作态度和出勤率;    绩:指教育教学的数量、质量和效果(包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等)。   三、考核标准   1、考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据,坚持客观公正、上下结合的原则。   2、教师考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。被考核审定为优秀等次的人数,一般控制在教师总人数的10%(以区教育局给的指标为准)。   3、四个等次的基本标准:  (1)优秀:能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度,业务熟悉,工作勤奋,教育教学效果好,成绩显著。   (2)称职:能正确贯彻党和国家的教育方针和政策,遵守国家的各项法律、法令和规章制度,热爱教育工作,业务熟悉,工作积极,较好地完成各项教育教学任务。   (3)基本称职:政治表现与业务素质一般,勉强适应工作要求,工作积极性、主动性不够,基本完成教育教学任务,在工作中有失误。  (4)不称职:政治思想觉悟较低,不胜任教育教学工作,责任心不强,组织纪律性差,或在工作中造成严重失误。   四、考核办法   1、学校校长的考核,由区教育局负责。   2、教师的考核分为平时考核、学期考核、学年考核三种。平时考核可以随时进行。学期考核每半年一次,在每年1月和7月份进行。学年考核每年进行一次,在每年7月份结合学期考核同步进行。学年度考核以平时考核和学期考核为基础。    3、下列人员按以下办法进行考核   (1)因公离开现职岗位的,参加原学校的学年考核,其中时间超过半年以上,由其服务或学****单位提供详细书面表现情况。   (2)正式调动工作单位的,参加新工作单位的学年考核,其中在新单位工作不满半年的,由调出学校提供详细书面表现情况。    (3)见****期、试用期教师参加考核,不定等次,转正定级后才评定等次。   (4)一学年内请病假(公伤除外)累计超过6个月,或请事假累计超过3个月,或旷工累计超过3天的教师,当年度的考核,只写评语,不定等次。   (5)离退休教师,以审批执行时间为准,下半年批准离退休的不参加学年度考核。  (6)因某种情况正被停职调查,以至立案审查未作结论的教师,不能参加当年的学年度考核。  (7)受行政记大过或党内严重警告及以下处分的教师,处分期间参加考核,但不定等次。   (8)违反计划生育的教师不能参加考核。    五、考核程序   1、被考核教师,根据考核内容,自我总结,填写《学年度考核登记表》。   2、被考核教师认真总结、汇报一学年来教育教学工作情况,自报考核等次,群众评议,学校考核小组根据被考核教师平时教育教学工作情况和群众评议意见,写出考核评语,提出考核等次意见。      3、学校考核小组将考核结果以书面形式