文档介绍：⑨摘要兴趣是一种特殊的意识倾向,是学习的情感动力,是求知欲的源泉。学生对语文学习产生了兴趣,就会积极主动地去寻幽探胜。所以,它是学生学习的内动力。它能使学生在学习活动中产生心理上的爱好和追求,是学生学习活动中最现实、最活跃的成分,也是学生学好语文的入门向导。然而,幼儿教育专业的语文教学有其自身的特殊性。语文课在职中属于非专业课,往往不受学生重视。多数幼儿教育专业的职中生认为语文对以后的工作没有多大的帮助,因此没有兴趣学习。语文教学陷入费力不讨好的境地。同时用人单位的反馈意见表明,幼职毕业生的语文能力远未达到工作要求。教学为专业服务是职业教育的宗旨,因此,语文教师要努力提高学生的语文水平,也就要努力激发学生学习语文的兴趣。本文通过对影响幼职生语文学习兴趣因素的分析,阐述了在教学中激发学生学习兴趣的策略与具体措施:一是以专业知识与语文教学相结合作为激发兴趣的主要手段;二是以适应学生特点的教学手段培养学习兴趣;三是让学生发挥智能优势,品尝成功的快乐;四是提供轻松的心理环境,以情感增效果。关键词:兴趣语文教学幼儿教育专业职业高级中学硕士学位论文,【
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⑨作者鲐躲辱日期:精午月杉日勰次储签名:如韶蜉作者签名::聪反吼黄ⅰ墼旅钊日期:加参年月妙日华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书日期:Ⅳ乎午中月。耆原创性声明中的规定享受相关权益。回童迨塞握童后进厦┳坏生;旦三生筮查本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁,同意将本人的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘中全文发布,并可按“章程导师签名:硕士学位论文’
⑨一、刖置兴趣是一种特殊的意识倾向,是学习的情感动力,是求知欲的源泉。“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。’’①学生对语文学习产生了兴趣,就会积极主动地去寻幽探胜。所以,它是学生学习的内动力。它能使学生在学习活动中产生心理上的爱好和追求,是学生学习活动中最现实、最活跃的成分,也是学生学好语文的入门向导。因此,众多研究者都对如何激发学生学习语文的兴趣进行了长期的研究与实践。然而,幼儿教育专业的语文教学有其自身的特殊性。语文课在职中属于非专业课,往往不受学生重视。多数幼儿教育专业的职中生韵录虺莆“幼职生’’衔S镂亩砸院蟮墓ぷ髅挥卸啻蟮陌镏虼嗣挥行巳ぱ啊S镂慕学陷入费力不讨好的境地。同时用人单位的反馈意见表明,幼职毕业生的语文能力远未达到工作要求。教学为专业服务是职业教育的宗旨,因此,语文教师要努力提高学生的语文水平。那么,如何让幼职生对语文学习产生兴趣呢。障士坡亚杰:‘教育科学与儿童心理》文化教育出版社年版第场硕士学位论文’.▲
⑨二、幼儿教育专业语文课堂激趣研究的现状与现实需求本课题研究现状孔子说:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者《论语·雍也》0因斯坦也说:“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣是语文教学研究中的老话题,众多研究者根据心理学、教育学的理论及自己的实践经验,提出了许多行之有效的方法。总的来说,可归纳为以下几点:;;硎艹晒Φ南苍谩>咛遄龇ㄔ蚋有不同。幼职的语文教学要激发学生的学习兴趣同样也离不开这几点,但幼职生毕竟有幼职生的特点,只有符合学生特点的教学方法才可能真正发挥作用。回顾幼职语文教学对激发学生兴趣的研究,有代表性的有;邵碧竹在《浅谈语文教学中的兴趣培养》圆提出:要注重用精练,清晰的教学语言激发学生的学习兴趣;借助电教手段,采用灵活多样的教学方法强化学生的学习兴趣;以课文为范例,讲练结合,激发学生的写作欲望。朱小华在《实施课堂教学生活化走出幼师语文教学困境》晃闹刑岢觯和过让学生习作的方式,使语文教学和相关专业的知识点紧密联系起来。例如在学习演讲辞的语文教学过程中,可让学生先就“我