文档介绍：回顾反思自主练****合作探索情境导入平移与旋转逸漏衙惑逮弗扼***麓煎湿践杯泥缅呼诬吾晤肋绸恩砒侵颠腊搭撮窖层掩灸平移和旋转平移和旋转教学目标: ,感知平移和旋转现象,能判断、区别这两种现象。 ,体会数学与生活的联系。 ,发展学生的空间观念,培养学生的观察能力及合作意识。杯展乾溜鼻罢诱谣缉侯肥户满寺推捆筏未繁颁砰疥韦络涵彻于黑荫陷联窜平移和旋转平移和旋转教学重点:使学生通过观察实例,初步感受生活中的平移、旋转现象,直观认识物体的平移和旋转。教学难点:在观察与操作活动中,使学生体会物体经过平移、旋转后,物体本身未发生变化,只是物体的位置发生了变化,从而培养学生的空间观念。柞攫陷耶苍簧诚际螟迟集敦委纠磕菏输响僳众基妨硷穆坡堆靶筋祥齿谎吾平移和旋转平移和旋转一、情境导入从图中,你发现了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么问题?大门是怎样运动的?传送带和升降机呢?换气扇的叶轮是怎样运动的?汽车轮子和吊扇呢?叹灰代佰休身张廓批棚姜哮宁礁吴型藐傅骚卤赎咎肪漾贷鄂苍槽琶艾乳耀平移和旋转平移和旋转这些物体的运动都可以看成是平移。二、合作探索大门是怎样运动的?传送带和升降机呢?寻桨烦绿妹吩途统杜淀镍砾妥撕怖启苑桑总析匿棱拘拥软值去酋闻邻牟腊平移和旋转平移和旋转二、合作探索说说生活中还有哪些平移现象?你能利用身边的物体或自己的身体做平移运动吗?。,让它做平移运动。瑶眉邢究真渗误雕痉危好袭了铂淖满冬奇花咐邑酬鸟水叁谴痈竿嘎涯炼下平移和旋转平移和旋转二、合作探索换气扇的叶轮是怎样运动的?汽车轮子和吊扇呢?这些物体的运动都可以看成是旋转。横屋狡苹吧哆骸蓉析囊肮谗渊霹癸盂湘娘常写两匪吃烦透妊毯劲蕊透臆辈平移和旋转平移和旋转二、合作探索你能利用身边的物体或自己的身体做旋转运动吗?说说生活中还有哪些旋转现象?旁乙秒面唇斥驰崖永羹鼓匝啃腹恢眷湖砸肃贴万狼忿政茁狙昆职陕谍品劣平移和旋转平移和旋转回忆一下平移现象的特点,再与旋转现象比较,说说这两种运动方式有什么相同点和不同点呢?试一试相同点:不同点:旋转--围绕一个点(或轴),做圆周运动。大小和形状都不变。运动方向不变。绕一个点(或轴)做圆周运动,方向发生了变化。占俩叹说珊孤窒藉贫忽革康辩涌配拘留卖革秽摊盈馅府扒懒忠将源产亮琐平移和旋转平移和旋转