文档介绍：摘要本文采用文献资料、问卷调查、访谈等方法,从定性与定量两方面来探讨太原市幼儿园体育的发展。在定性研究方面,采用了访谈法与问卷里的很多问题是定性的问题:在定量研究方面,通过分析太原市幼儿园体育情况,探讨人口学变量,包括教师的性别、年龄、学历、教龄以及其它影响因素对幼儿园体育的影响程度,并从家长对幼儿园体育的态度、教师的教学态度、体育教学过程以及教学环境等方面进行研究,具体分析变量之问的相互关系,以及它们对整个幼儿园体育教育的影响,并进一步分析影响因素对幼儿园体育教学的影响程度,并为太原市幼儿园体育的发展提出对策性建议,丰富幼儿园体育教育理论研究。研究表明:杏锥笆ψ识游橐耘淌ξV占被调查人数的.。男教师比例很少急坏鞑槿耸.%槐弦笛NS资ρ@%核ёㄒ滴S捉汤占被调查人数的.,所学专业非幼教类急坏鞑槿耸%谎Ю饕R灾凶ㄎV占被调查人数的.,高学历的教师比例少急坏鞑槿耸.;其中,绝大部分教师没有参加过幼儿体育继续教育或培训。杏锥疤逵萄勘晔且蕴岣哂锥纳硖逅刂省⒔兴枷肫返陆逃⒋授体育基础知识和技术技能为主,而对提高学生社会适应能力,促进心理健康,终身体育意识养成关注不够。对幼儿体育教学目标内容进行差异性检验发现:大班学生对提高体质、培养意志力方面比中班与小班幼儿更容易接受,所以应逐渐培养幼儿意志力:而小班与中班幼儿更需要激发其对体育活动的好奇和兴趣,萌发幼儿参与各种体育活动的情感意识,培养幼儿进行科学体育锻炼的初步认识。杏锥疤逵萄谌菔且杂蜗沸问剑锥淌νǔ2捎玫奶逵萄谌体操活动最多,田径运动开展也比较多,主要有走、跑的姿势、慢跑、单、双腿跳等基本动作。跳绳、器械活动虽然被当作体育教学内容出现,但并不是主要的教学内容,它们在体育教学中还是辅助性教学内容。杏锥疤逵萄ё橹问剑畛<氖怯锥绮倩疃⒂锥逵巍⒂儿户外体育活动和运动会。这些形式基本是以行政教学班组织教学,没有以性别、兴趣分班的教学组织形式及其它教学组织形式,没有实施个别教学组织形式。中文摘要
芯蟛糠钟锥岸蕴逵捌兰鄄恢厥樱兰勰谌萑ú渴翘迥芎吞逵术技能,评价方法以终结性评价为主,评价形式以教师评价为主。对学生体育学习评价理解程度缺少客观的评价标准体系,幼儿园对幼儿体质的测定不重视,而在幼儿教师对自身体育教学知识和能力的评价中,有%的教师认为自己的体育教学知识缺乏,能力不强,满意度不高。壳埃杏锥懊挥型骋坏奶逵滩模泻艽笠徊糠值挠锥懊挥刑逵材,体育音像资料也很缺乏,许多幼儿园受传统教育观念的影响,没能主动地寻找和购置幼儿体育的最新教材和资料。幼儿体育教材的完善需要体育教育、幼儿教育专家的共同努力,以确保体育教材的适宜性、科学性。杏锥疤逵疃〉亍⑵鞑暮途训耐度牒陀锥暗睦啾鹩凶琶芮械墓系。目前,太原市幼儿园中有相当一部分幼儿园的体育场地严重不达标,体育器材种类都不符合规定,器材数量不多,质量较差,各园体育经费投入少。幼儿园与幼儿家长和社会之间、园际之间缺乏信息的交流等,幼儿园还有待于进一步营造幼儿园的体育氛围,以使幼儿园形成良性的、:幼儿园;现状;对策;太原市体育教育:太原市幼儿园体育教育现状与发展对策研究
;甦,%瑃曲,.,;甋琣%琺ィ甕%瓻.,瑂簈瑆’’甐疭,:甿英文摘要甀甌産.
甌甌.,.甌Ⅷ,.,,.琲籭琩琣甅篕籗籆.,%;太原市幼儿园体育教育现状与发展对策研究瑂,甂痶’,,.;
承诺书本人郑重声明:所呈交的学位论文,是在导师指导下独立完成的,学位论文的知识产权属于山西大学。如果今后以其他单位名义发表与在读期间学位论文相关的内容,将承担法律责任。除文中已经注明引用的文献资料外,本学位论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写过的成果。学位论文作者┱:月日
酬緄仞..删緇。,&:町。血删妯删∞’咿唧岫誧侍獾奶岢引言从学前儿童身体发展特点来看,幼儿正处于一个人生命的刚刚起步、开始发展基础的关键和有效时期。促进幼儿身体健康的发展乃是此时期的首要任务,它是实现学前儿童全面和谐发展的基础和条件。科学的、适合于学前儿童的体育活动,是现人生价值提供了机会与途径。美国学者认为幼儿经常参与体育活动不仅是让孩子们走出家门,更重要的是让孩子们学会与在团队中与大家分享、平等相处进而学会团队合作R虼耍芯坑锥疤逵肿矗橹锥爸械牟煌炅涞挠锥渭邮合其自身特点的体育活动,帮助他们增进健康、增强信心,使其融入社会、提高社个重要组成部分,幼儿如何选择健身内容和方法,怎样合理地安排运动量和强度,材也不能适应现代教学的需要。相比之下,我们对其它学段的体育教学和体育活动做过很多研究,而幼儿园的体育教学及其活动研究不足,对幼儿园体育研究不够重视,氛围不浓,成果很少,结果导致了幼儿园体育教育改革的信息不畅,步伐缓慢,幼儿园体育也应紧紧围绕二十一世纪教育