文档介绍：《好玩的洞洞》活动教案         潞城市康乐幼儿园任丽燕班级:小班科目:小班科学探索活动《好玩的洞洞》目标:1、知道什么是洞,初步尝试相互合作组合成洞。(重点)2、寻找身上和生活中的洞洞,知道其作用,并能用适当的语言表达。(难点)准备:一张白纸、剪刀、波波球、大滚球过程:一、探索白纸,引出含义1、激趣师:出示一张白纸,剪出洞洞,引起幼儿兴趣。提问:“这是一张什么图形的纸?”“老师剪出了一个什么啊?”【由白纸变洞,激发幼儿探索兴趣。】2、探索师:“我这里有一张完整的纸,谁能变出一个洞洞来?”【由剪洞为例,激发幼儿思维发散】小结:教师边做手指穿过洞的动作边说“能穿过去的地方就是洞。”二、师幼互动,经验交流1、师:我们教室里什么地方有洞洞?它有什么用?【请幼儿在教室中寻找洞洞,并说出各自的用途】2、师:除了教室里有洞,哪里还有洞洞呢?小结:生活里,那么多的洞洞,而且,这些洞洞很多都有自己的用处。三、身体寻洞,探索用途1、结合幼儿身体,师生一起寻找头上的洞洞。师:“我们生活中有许多洞洞,现在我们一起来找一找我们头上都有哪些洞洞?【寻找、发现头上的洞,初步探索其作用】2、讨论头上的洞洞的作用。师:头上的洞洞分别是干什么用的呢?”【耳朵洞洞(听声音,在小耳朵旁边拍拍手)鼻子洞洞(呼吸,请幼儿做闻一闻的动作)嘴巴洞洞(与幼儿一起做嘴巴变大变小,边做边说洞洞变大,洞洞变小)】小结:“我们头上有这么多洞洞,它们可以帮我们看到美丽景色,闻到好闻的气味,听到优美的声音,吃到好吃的东西,作用可大了,所以我们一定要保护好它们。”3、幼儿寻找身上的洞洞。师:衣领洞洞(可提示幼儿,教师捏住自己的衣领“咦,我的头从这里穿过来了,这里是不是洞洞呢?”)肚脐眼洞洞(告诉幼儿不要露肚脐眼也不能抠它,会肚子疼)屁股上的洞洞(排垃圾用的,要擦干净讲卫生)【观察、发现服饰、身体上的洞洞,了解其用途,学会保护它。】小结:身上穿的衣服、裤子、袜子等等都用洞洞,这些洞洞会让我