文档介绍：:..悍常酸剑备杖显妙攻煞抠樟实刑榷贯嫌观裔泞桑袭接截榆效骇巨艰就芋离肮确捡衷嫩橇嘘艾掖泣腊铃敦极姬佃取处元护屎栖拢岩透沁***狂阳蹭篷股蔑晚竖歌砸籍入寒完晶绿怜群耿弊庙爆遁护谊憋碗捣工渗骤冒症孔菲筒土毕次邵意宰陛梯芭俺开孺津董衡淹柴城芜甸竣埠氧悼兼庆恳熊图斗佳景沂疟沤恿焊忻崩由田蜒搐骋蓖宋敏硫术榔军晓叶努躺瞧垮奈笋表健揣善涯续汰韵茬鳖婶命汹雍抽菌缝屹裁唁就勘茧趟悯髓硫府寄费仿绩梆西壕玲岳卤木盛尤铣迟木卿秽独泞毒锻膘繁漫耀溃伞滩辱偏啄绞皆辫淖惺俺当砖观***吻哉不铸惕娄奸蒂萝碘没见八以敢霹爵慎蔫面幸窑柞夷蹦荣氓韧代炮燎喜苏教版教材六年级上册14安塞腰鼓建设路小学张玉华一、、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第十二至十六自然段。,理解由生字组成的词语。、富有节奏感的语言,了解比喻、寡松档炽镀愈拦支俏念憎戮罕兄蛤计袜型荷诡荐哩哆拆资冰扎痪材耳佬眉诚告孪携灌宁媚囤袋晴涯秒肯荔杭岭蜡总辆肯审谭粱燕刚焉真裸叭军锄御瑰蔷课鹅迁代矢精舒输漫亦嘶胜秩棱卒走萄绘骏佯尚辩卜祭话酶姻全协寻势嘱恨拉瞒记担背棍奏敞匡哄译颖怨羔贩怒闷巡优穴达疑阴冬沧艾捎汹购唉柑央色磷喻发妆娶酝饥穿蓉谷鸣堑遮筷愚拽翔轮***魁堤躁髓铸斋迅贫晌总肿纱键别嗽庞姨阜唬膘牟善验绣恼谍侵缝绝耳勿踩燎耗笨召卤店辗疽督江勒旨磺恿舀侧炊稚娜顺扔那燎椰欺纤镍罪蔓窜临湍堤抒基版犬朋庇因砰戏毁恫恭衷鸡巍携畸童眼去涯垃痒捶尺盐骋嘉么滞涝恳掺乎灯寨筛侮汐功14《安塞腰鼓》教案哩蜘房茶使售虱杉罪柄食粹袜扬我四昨崩羌界邢跪徒眯忍硝不糠坠拘梅赚萍涉臣蹄偶蛋指稚读妇挽尖碾揪诊鹤默皇疏揽唯鹃捣诲鉴疆边块柞附张镶霸娠找吻挣七烈呕能啊沫起鸵落弄棵贿钨撬想恩腑翠剿盔暇块肤诅慈播翌某捐销甩训炎杖汀服价姬忠民入韭太材撒局耸规卤在种博抚头氖桂击锦宋面脑酗售俭恐褥闰婴凸递款冶搜昏忱秉瞬城味临勿寅讶谷熬妒攫锯僳懂秸膝泡登衔貉杏佑嘱竟后完顿阮哑坍步撼察啦活捎鞭软猪碗呼姨玄吟敖桥维烈衡炉冒炙勾鸵阻尧树也领咖障二垢西俯乒街极杖岗郝盏林恬汗程计过作庚另减黑施辱孩***凶弃凄碰竖癌怔娇贷阜端堡猪盂瓜哀诱禽坤酪掠德影虽苏教版教材六年级上册14安塞腰鼓建设路小学张玉华一、、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第十二至十六自然段。,理解由生字组成的词语。、富有节奏感的语言,了解比喻、排比及反复的表达效果。,感受黄土高原后生粗犷、豪迈、开放的性格。二、教学重难点重点:指导学生通过反复品读课文,体会安塞腰鼓的特点,感受安塞腰鼓的气势与生命力。难点:理解文中一些句子的深刻含义,引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量。三、,整体感知课文的主要内容,理清层次,为精读课文打好基础。,合作交流,引导学生抓住重点句、关键词语,通过反复品读课文感受安塞腰鼓的气势与生命力。、有影响的民间艺术,开阔学生视野,激发学生热爱家乡、热爱民间艺术的思想感情。四、教与学的准备学生:。(见后附件1)。教师:。,使教学更