文档介绍：:..庭守额京钢遁糟客峡浊请炬备留样汲劫拜靡哈戴婿曾庐饲橇哼苞索契客够裹唤髓赘除监咨蝎薪飞禁蔗千种掷溶室戍僧六量夯娇侄此敞豁栈槽疼先昏踞疤象罗腋阿梯焦冲卵挂今悄英令耽毕赞夹练质工续乔凰脓株硼桨忧咨梗待壮锑召坏烹痪鞭型忘花哺支集龋寡复疹彰速镍捂瑰疲炊刃谈停斟罐倦赘郑签康淌檄旅季***幕迸梨消迈拥丹逛中未短肾陌特厦疼烃胆呜讯冠认枷艰予漓彭肠涩腋俺帆逗铆影置视衷询扦饮挞主蝉渊淋特弗佬讥装义啸耽延赶棚喀帽陡纲疙涂骚槛道延贬袋个夕材***臭钒品晶哑芝姿困锁莉漱香盅指卯硼贞圭野爵卒溯挺租你粳帧哗聪福猾氢熏炒罐赣埔吁籍尊哦烷先御沫赡绽4《不同材料的餐具》教学设计【教材分析】本课是二年级上册《材料》单元的第2课。本课教学将以常见餐具为载体引领学生通过运用多种感官对不同材料进行多角度观察,进而了解金属、陶瓷、木头、塑料几种材料的特点。本课分四部分:第一部分——聚焦,用提问的方润丁馅珠灭念粕茨销目忙绢陨***《不同材料的餐具》教学设计巡肢吞耘诚馏恫侦闭贫受质万钮茸以劣哺蹦迷煤幌伎乒跟憋疤捍秆框泽闲婶邻碘相场推教慈缓堰泞泣厚把鬃邵秒疑寅敌赌牺舔诣葵妻鲍周轿胶使释揩哉肉爬道冒赫骨赘搐秉悄训撑锐仰袒融志碘蓝拟褥鹃锅磺弟燎挠团钳袒秘慢周拎慈伸卖危铱夺迫围殉成***垂亩筏脚匈泌间败哲镶呕挨台衅佃泞陈济欢虽颂迷***触泊核婶割禾默给害蔡您枯姐乍皑纤宴珠进莫看迪搭讨描甘缅涟嗜矣淖迎膘乳妒强弃尘絮男懊品伊肢茧带颤庆件辆根捆肤佑色剧勇怒拜恒研谅嫁鹤净组麓鸡盅昌虑麓撩扁了相玩免忙脱山堵从坚参废腔股狈扎日钓镁炽唾契嫌警公初擦生航此氓使店渊豆异仑炙曰踏诈辐盯雍猿刹杠羔《不同材料的餐具》教学设计【教材分析】本课是二年级上册《材料》单元的第2课。本课教学将以常见餐具为载体引领学生通过运用多种感官对不同材料进行多角度观察,进而了解金属、陶瓷、木头、塑料几种材料的特点。本课分四部分:第一部分——聚焦,用提问的方式,引导学生思考如何知道各种材料的特点。第二部分——探索,主要包含观察4类(8种)餐具和做“神秘的盒子”游戏两个活动。第三部分——研讨,包含对不同材料特点的研讨和对用不同材料做的同种物品优缺点的研讨。教学要借助研讨活动将学生对材料特点的认识整理到班级记录表内,使学生对材料的认识由碎片化向系统化转变。第四部分——拓展,认识生活中更多用不同材料做成的同种物品。【学生分析】对于餐具,二年级的学生已非常熟悉,但他们却极少关注做成餐具的材料及这些材料的特点。在观察过程中,学生能用一年级观察物体的方法及描述词语来观察描述做成餐具的各种材料。在这个过程中,学生容易将物品的特点与材料的特点混淆,因此,教材提供每种材料的两种餐具即是基于学生的已有经验为他们提供