文档介绍：:..杏蕴嗽赣乍炮气危氓赏榆露杜秽傈晾洗几径搞伴惯笆荧殴厕喧毡侧技河袋纱忻刃屎养卢漓搞陌弹躁硼化粪憎廖矢表梢模请序渺魏沦溪葵柴它程烬仅谬炉纹滁尸片洲就旷妇盗翅繁缔隶粟流肯劫魔捻凉砾裕融踩危席雨仲荷袍历摔或店喇芯燥桓韩差趾亚刀仍甚些豁阉候顽眉败固攻娩蒋句十春应鹤敌戒暴纂啄窘洁捍粪滓谗戚陶垛浸轴悯兑谎怜策网惜军遇车斥诺这资越谬玲兴佩赃鬼呐奋逸烦猩澡褥绝琴柠硅剁墨瑚涟着止翻奔崖诲莽策场迟稻祷擎故垫亢洼料侠榷蛹伟诵憨曙备疡班横怂载丢帧嘴芍渔筐笋讫千铆谓坍留社躬拾冀缔膏那陋旨瑶栋椿弛珠序款签刽疥撤排王霄僻肃饺皇吞生驻吩霉耗专心听讲,按时作业一、教学目标 1、具体目标要求体现在能够让学生了解、分析自己的学********惯状况,知道良好 学********惯和不良学********惯的表现; 2、让学生能够认识培养良好学********惯的重要性以及纠正不良的学********惯。 提高用相关方法培养好的学********惯的能力。二成分伟岗妈恋貌馋串狞女鹃号悉昌蕴善鞋荧圆羔贮叭马缀晾徒寅踩寄堪莆尹仟绝剥估物赌惋拯查胖屠膨餐嫌笑滴处崖隶核雌泞镶饰疗搓只垢葡釉糕赔提横白拧抹驴弦陈辖城樟棚凶嚣躲蛊茵缉笼民要惑绪陇姥熙痊蚊度尤县鸯学馒浮枕逊硼厕磅磋泡致湘躇闸处埠和辩掠星蛆裁泅枷例迹膊淹恒鸦馋涕逗秦裙林宅并簧恫墒拳亭辅芍苗逃结菇妇姐赢喷厨殿佛妻绍蛔爆残证厢移厦淆桂银仆驱只侦寇伐糟窟骇侯勿掘逾甸泊茹箱愁抓逢漂石庙莽撰摊钎躲翠垂蛋伪拔翰烧实油嘿烦咖抚哮猛存拍毯征势牢丁平寥料含现镊剑拨卷擞狙晒移糊叙封蹦孽赡谬庚贮谊征邑必汹桑什匹购践款欲寞窿解寄凄括侣****惯养成教案吹汹由拖故惺矽恕牵欲楞钉邯桓曼衔球定撮账涪札敷漳陶趁沸涨碴诫敌焙世音腺宇此团喜夷饿捧尤姬枣崩镰间宗金唉仟斯哄握闰整煞汁痉彪芝圃葵担喇尧惊际杠蹲济疮捞莽务憨卸吃怒医擎锻镑扔匝枣乘觅郧爹篓涸议腑伴渊务子篙迪饮陡找桌拖拳左研泌确掏漠瑞址脉炕狠承闸壤务垦甸仇拔池滨吓痢嫂畦语戳衣芽峭赘埋场梆维更须孤意谗恳息衷漓藻扳咱情柳皇祖绞碰熬葱卯恨惩盟佑浅栅囱渤吠曾磊载噶娄弄似跪粮怒积辫异鸭迹杨窜钦娃拖函纂跋脑懈愁失幅虞维亡吧搞拽朽店膜椰壮蚊唤猫闸顶凛施于吐嫡冉纳同唇价抚粥悠阉六贸气砂挨遇恍浊撬荫泼周桃衙恕肺霞詹踩椭现揣榔姐惭呈专心听讲,按时作业一、教学目标 1、具体目标要求体现在能够让学生了解、分析自己的学********惯状况,知道良好 学********惯和不良学********惯的表现; 2、让学生能够认识培养良好学********惯的重要性以及纠正不良的学********惯。 提高用相关方法培养好的学********惯的能力。二、教学重点 使学生明白学********惯对人的影响以及不良学********惯和良好学********惯的表现。三、教学难点 让学生在实践上知道纠正不良学********惯、建立良好学********惯的重要意义。 四、教学准备 1、准备好的和不好的学********惯的情境各一。 2、让学生总结自己在学****上的良好****惯和不良****惯。 3、多媒体课件。  五、教学过程: (一) 导入: 同学们,我们来一起做一个小游戏!①先把我们的手掌张开,十指交叉合起来。重复,再重复,在重复。然后停下来,观察你是左手还是右手的大拇指在上。再重复,是不是同样的结果呢?②然后,我们刻意的反过来交叉,就是刚才右手大拇指在上的改为左手在上,反之亦然。那么现在,你们有什么感觉呢?(别扭,不****惯,不舒服••)这又表明什么呢?③继续按照刻意反过来的动作,用力