文档介绍：《如何做最好的班主任》心得体会蔡杰群这次,我阅读了《如何做最好的班主任》中的一篇——真诚地对待每个学生。文中说到:“用爱心可以换回爱心,用真诚可以呼唤真诚。”要建立真诚的师生关系,班主任可以注意几个方面:一、以诚待人,表里如一。班主任如果要换取学生的信任,真诚是第一位的。这里的真诚只有自始至终,才能收到“春风风人,夏雨雨人”的功效。罗曼罗兰说过:“要播撒阳光在别人心中,总得自己心中有阳光。”二、以诚感人,真心实意。最感人者莫过诚。庄子说:“不精不诚,不能动人。”真诚才能打开学生的心扉,搭起师生之间沟通的桥梁。要感动学生,班主任须善解人意,对学生的言行心领神会。三、以诚育人,实事求是。班主任宁以威严的态度维护真诚,也不能为迎合学生而弄虚作假。同时,班主任应杜绝虚假的苗头,防止虚假。宁可退掉先进,模范的锦旗,也不能让学生形成先进和模范是可以用虚假换来的概念。那如何表达才能让学生感受真诚呢?1、真诚倾听2、真情欣赏3、真心赞美其实,班主任真诚地对待学生的表达方式有很多,但我们只有时时处处为学生着想,为学生的现在未来着想,为学生的思想,心理,道德,学****生活着想,才能真正实现用真诚呼唤真诚。四、责任心——做好班主任工作的前提。责任心即自觉地把份内应做的事做好的心绪和情怀,这是做好班主任工作的前提。班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带,是全班学生的组织者和管理者。班主任的责任心体现在上对学校负责,下对学生负责两个方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用,全面执行党的教育方针政策,保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误、畅通无阻地传达到班级,并积极带领全班同学,通过各种组织和教育形式,使学校各项工作得到很好地贯彻落实。另一方面,有了责任心,就能经常深入学生,全面了解学生,及时掌握学生的思想动态,通过日常的学****和工作等各项活动,在思想上进行有针对性的教育和引导,帮助学生们树立各种正确的观念,并积极向学校反映学生们的正确意见和合理要求,从而达到学校和学生双方满意。五、爱心——做学生的朋友爱心,即热爱之心,指对人或事物有很深的感情,常放在心上,重视和爱护。爱心对班主任而言就是爱护和了解学生身上的一切积极因素,帮助他们克服和消除消极因素。这是做好班主任工作的基础。我们班主任应该以真诚、平等、信任的态度对待学生,全心全意地为学生服务,真心真意地热爱、尊重和关心每一个学生,设身处地地为学生着想,把爱洒向每一个学生的心田,用爱心去感化学生、教育学生,做学生的朋友。只有这样,学生才能视你为他们中的一员,才能与你交心,才有利于班级工作的开展。值得注意的是,班主任的爱心不能只体现在那些好学生的身上,更要体现在那些后进生的身上,这也是做好后进生转化工作的润滑剂。对于那些表现差的学生,应让他们感到班主任并没有因其差而嫌弃、厌恶他们。当然,对学生的爱,不是无原则地溺爱与迁就,不能姑息放纵,而是要严格要求,真正做到严与爱的有机结合。六、耐心——持之以恒、诲人不倦。耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。一个几十人的班级,在不同时期,会出现不同的情况和不同的问题,经常还会有因突发事件而产生的新问题。因此,解决各种问题,做好班主任工作需要有耐心。由于孩子的性格,所接受的家庭教育不一样,使得他们对某些事情的认识和处理不一样。当他们作出一些不良行为时,作为教师,我首先要求自己要冷静,