文档介绍：6北京的春节第一课时教学目标 ,正确读写和理解由生字组成的词语。。了解老北京春节的风俗****惯学****重点了解老北京风俗****惯,感受传统年文化的独特魅力学****难点品味老舍的语言风格。教学准备歌曲《恭喜》教学方法;朗读感悟、讨论交流教学过程一、创设情境,提示课题 ,你们喜欢过春节吗?说说理由。 ,我们就跟随作家老舍,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。二、整体感知,理清脉络 ,把生字读正确、句子读通顺,并同桌间互读检查。 ,其他同学边听边画出:作者写了春节中哪些重要日子的活动。 ,老师相机板书:腊八--腊月二十三--除夕--正月初一--正月十五--正月十九(明确老北京的春节从腊月初旬开始,一直到正月十九结束) 。(引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。)三、交流探讨,感受年味 ,北京人过得是这样热闹、开心,字里行间都弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一个日子,反复读一读,能品出年的什么味道,在空白中批注。。 (1)年的味道是爆竹的味道爆竹的声音,是春节特有的声音,文中都有哪些地方写到?(孩子们准备过年,第二件大事就是买爆竹;腊月二十三过小年,天一擦黑,鞭炮就响起来;除夕鞭炮声日夜不绝;正月初一,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮;正月初一元宵节,小孩子们买各种花炮燃放,在家有声有光地玩耍。) 整个春节都弥漫着爆竹的味道、烟火的味道,过年的热闹、火爆气氛尽在其中,已经与传说中恐吓叫“年”的怪兽无关了。(2)年的味道是香甜的味道找读文中描写有关饮食的语句(腊八粥、腊八蒜;杂拦儿;二十三,把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都准备充足;除夕家家赶做年菜,到处是酒肉的香味;在北京,家家过年时都吃饺子;正月十五,这一天,大家必须吃元宵啊。),说说体会(充足、丰盛)。人们一年辛苦劳动之后,对自己劳动所得的展示与享用,洋溢着幸福感与满足感。在香味四溢中,将年过得有滋有味。(3)年的味道是开心的味道正月初一逛庙会,元宵节的灯会。体会人们的轻闲、娱乐、高兴的心态。结合自己的实际,说说文中大人、小孩的快乐。(4