文档介绍：公共选修课【讲】社会调查与社会实践本讲主要内容安排介绍课程性质、考核方式、教学安排等;社会调查与社会实践概述。问题一:如何学习这门课程?问题二:为什么要学习社会调查与社会实践?问题三:什么是社会调查?什么是社会实践?如何进行课程学习一、课堂教学,共分四讲 第一讲:社会调查与社会实践概述() 第二讲:社会调查方法,包括社会调查选题、问卷设计及调查资料的收集等() 第三讲:社会实践文本写作指导,包括撰写调查报告、相关软件的使用等() 第四讲:社会实践的实施,包括文献研究、调查的组织与实施()如何进行课程学习二、实践环节,(暑假) 1、5—7周根据老师提供的选题设计调查提纲和方案,并在第10周上课的时候交给老师; 2、利用暑假组织实施自己的调查方案;如何进行课程学习三、课程考核根据学校对大学文化素质教育选修课考核方式进行改革的说明: (根据课程性质确需进行终结性考核的,平时成绩应不低于70%),其课程成绩由平时考核成绩形成。①考勤②作业③平时测验或小论文如何进行课程学习 3、成绩组成①课堂考勤共计4次,每次计10分②第10周上课前,学生在任课教师指定的时间范围内将拟定社会实践方案与调查大纲,发送至任课教师指定邮箱,由任课教师给予评定,满分20分;如果学生未在指定时间前上交提纲,任课教师不再接受如何进行课程学习③暑期结束前,学生将撰写的调查(社会实践)报告,发送至任课教师指定邮箱,由教师给予评定,满分30分④暑期后开学一周内,学生将社会实践方案与调查大纲、调查(社会实践)报告根据任课教师的要求打印装订后交至任课教师处,该项计10分。如何进行课程学习第一部分:为什么要学习社会调查与社会实践? 中国古代的工匠都是伟大的实践家,比如一件精美的陶瓷工艺品,玉器等,都要耗费工匠很多的精力,甚至是一辈子的心血。为什么呢,就是因为我国古代工匠的地位很低,他们没有太多的理论知识积累,完全是靠师傅口授,然后自己的实践中不断摸索尝试,最后才能制作出一件精美的工艺品