文档介绍：五年级英语下学期教学计划学校:水塘小学学科:英语姓名:皮雨欣日期:2014年3月五年级上学期英语教学计划新的学期又要开始了,本学期我将进一步贯彻落实《英语课程标准》,以改进课堂教学、落实实施“345”优质高效课堂为重点,切实转变教学观念,构建自主、互助学****型课堂;努力创设良好的英语教学环境,培养学生良好的语言发展能力,为学生的终身发展打下良好的基础。一、指导思想:  坚持英语教学的实践性原则,改变过分重视英语语法和词汇的讲解与传授的倾向;提倡语言知识和语言技能训练相结合的开放互动的学****模式;针对小学生的特点,正确把握语言知识和语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上,要培养良好的发音,真确的听、说、读、写****惯和运用语言的****惯,重要的是要养成良好的接受英语和学****英语的****惯。二、学生基本情况分析五年级的学生已学过两年的英语,学生已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的****惯已基本养成。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学,保持并提高学生学****英语的兴趣。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学****兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学****兴趣,注意加强口语、阅读能力的训练。三、教材分析:  本教材是以素质教育为根本的指导思想,并不是单纯的语言教材,而是具有丰富的文化内涵的语言教材,本册教材包括由十个话题和复****模块组成的十一个教学模块。要求掌握词汇94个语音节奏方面要求学****歌曲6首、诗歌3首、rap说唱1首,并通过诗歌颂唱熟悉并掌握英语中的一些发音规则、感受并读好英语单词与句子的节奏与重音。四、教学目标:  依据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学****英语的兴趣,培养他们英语学****的积极态度,使他们建立初步的英语学****的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;在一些英语教学活动中能够应用英语进行交流或完成教学活动。(一)知识目标:。。,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。,完成某项任务。,能诵读已学过的英语歌谣。(二)、能力目标:。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用"全身动作反应法",让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与教师和同学进行初步的日常口头交际,如问候他人、询问有关个人、家庭和朋友的简单信息。3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。4、能听懂简单的指令并做出适当的反应,能读懂简单的配图小故事,能根据图片进行简单的口头描述,能唱一些符合儿童特征的简单的英语歌曲,并能背诵一些简单的英语诗歌和歌谣。5、养成良好的学****英语的基本方法,形成英语学****的自觉性和通过英语学****获得