《奇妙的克隆》.ppt

文档介绍：一、教材分析二、教学目标三、教学方法四、学情分析五、教学过程教材分析:人教版八年级上册第四单元是继第三单元之后的又一个说明文单元,都是介绍科学知识的。《奇妙的克隆》行文脉络十分清楚,说明语言生动精确,深入浅出的向读者介绍了克隆知识。既注重知识的传播,又对学生的情感态度价值观进行了积极的引导,是学****说明文的典范之作。教学目标:1、知识目标:了解有关克隆的科学知识。2、能力目标:a理清说明顺序,了解说明方法及作用。b训练学生快速筛选信息,概括内容要点。3、情感、态度、价值观目标:体会科学家的精神,树立正确的科学观,激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学重点:。,把握说明方法。,概括内容要点的能力。教学难点:1、了解克隆的具体过程。2、理清课文第二部分的说明顺序。3、对课文最后一段话的理解。教学方法:在教学过程中,我以学生为主体,教师主要进行点拨引导。采用合作探究的方式,引进竞赛机制,辅以多媒体教学,激发学生学****兴趣,营造积极的学****氛围。学****方法:积极参与,自主学****合作探究。课前搜集相关资料,课内独立思考,积极参与学****各环节,课后注意总结延续。教学过程一、激趣导入,简介作者二、听读课文,理解内容三、精讲点拨,升华目标四、拓展延伸:小小辩论赛。五、结语。六、作业。一、导入奇妙的克隆——谈家桢谈家桢先生是国际著名遗传学家,我国现代遗传学奠基人之一,是一位杰出的科学家和教育家。谈家桢先生于1909年出生于浙江宁波,1930年获苏州东吴大学理学士。谈家桢先生从事遗传学教学和研究已七十年,先后教过普通生物学、脊椎动物比较解剖学、胚胎学、遗传学、细胞学、实验进化学、细胞遗传学、达尔文主义、辐射遗传学、原生动物学等课程。谈家桢