文档介绍：热爱教育敬业奉献
我出生于教师家庭,父亲是中学教师,母亲是小学教师。受父母的影响,我选择了教师这一行,如今已经在教坛上工作28个年头了。长期担任班主任工作。时至今日,我克服了自己年龄大,又体弱多病的重重困难,继续战斗在教学的第一线。正是这28年的教育生涯,才有幸品尝到其中的酸甜苦辣。我深深地感到:只有热爱教育事业,热爱学生,才能把工作干好。小学教育更需要这样的教师:有高洁的自尊心,以身示范;有强烈的责任心,爱生如子;有坚定的事业心,全面负责;有迫切的进取心,一丝不苟。育人要从小抓起,今天的少年,是明天国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。学生好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长,使他们在改革开放的现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律、勇于献身的一代新人。他们能否健康成长,关键是靠人的培养。
作为教师,首先应该把教育当作一项事业,而不是事情。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性地开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失,不懈钻研。连续多年的班主任工作使我已经习惯了快节奏地工作,忙碌地生活,始终以满腔的热情投入工作。当别的老师外出学习培训时,当学校的工作安排不开时,我都毫无怨言地承担,从不喊累叫苦。嗓子累哑了,我班的路阳在我办公桌放了一包胖大海,她对我说:“田老师,你喝一点儿胖大海,嗓子会好受些。”
我爱学生,学生也爱我。在心里,我不停地对自己说:“每个孩子都将是一朵盛开的花儿,在他还是小苗的时候,一定要善待他。我要把爱的雨露洒到每个孩子的心田!学生也以他们的努力和优异的成绩回报了我的爱心。我班有个学生叫顾瑞,由于家庭原因中途辍学,复读后安排在我们班。家长忙生意,孩子没人管,学习差,自卑心理较强,但他体育好,人高马大,声音宏亮,我让他担任体育委员,并对他说:“老师相信你能管住自己!”“老师相信你一定会做得更好!”用此类话语鼓励他。在学校举行的队形队列比赛中,他率领我班得了第一名,从此学习也进步很快。张炳男是从农外地转来的插班生,没有纪律观念,和同学关系相处不好,经常找我诉苦。我就耐心帮助他,寻找解决问题的办法,并告诉他:“你现在长大了,我相信你会想办法和同学们搞好关系的。
”过了一段时间,我发现他和同学的关系好多了,他本人也快乐多了,学习也进步了,期中考试还取得了优异成绩。
柏钰是我班的学习委员,有一次脚扭伤不能行走。她妈妈找到我说:“田老师,柏钰想来上学,不想耽误学习,可她不能走路,上厕所就是个问题。”看到家长为难的样子,我马上说:“别担心,我会照顾她的,你把她送来吧!”从那天起,一下课,我便背着她上厕所。我们班在二楼的西头,厕所在校园的东头,就这样下楼上楼,一天背着她跑好几趟,累得我上气不接下气。柏钰是个懂事的孩子,她对我说:“田老师,从明天起,我少吃饭,少喝水,这样你就不用背我那么多次了。”我说:“傻孩子,那可不行,你现在可要加强营养,脚才会快点儿好起来。”柏钰说:“老师,我都快和你一样高了,背着我多累呀!”我说:“没关系,等你脚好啦,就可以自己走路了。”
每当接到一个新的班级时,我都