文档介绍：年度2008编号广州市教育科学规划课题申报书课题类别:课程与教学改革专项课题学科分类及代码:课程与教学轮(040102)课题名称:优化语文教学结构,提高学生综合能力的实践研究课题负责人:张远林课题承担单位:广州市天河区先烈东小学通讯地址:广州市先烈东横路30号邮政编码:510500联系电话及手机:020-87257954**********E-mail:gzxldxx@申请日期:2008年2月28日广州市教育局科研处二○○六年修订填表说明一、申报书的各项内容,要实事求是,逐条认真填写,表达要明确、严谨。二、申报书一律要求用A4纸打印填报,于左侧装订成册。由所在单位和主管部门审查和签署意见后,报送广州市教育局科研处。三、在“所在单位意见”一栏中,应明确所在单位在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。四、封面“课题类别”栏选择填写重大课题、面上课题或××专项课题。五、学科分类及代码按照课题指南提供的代码及学科名称填写。六、申报书中课题论证部分不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。申请人承诺广州市教育局:我承诺本申报书填写各项内容及签字属实,无知识产权争议。申请人(签字):2008年3月26日简表研究项目名称优化语文教学结构,提高学生综合能力的实践研究项目类别课程与教学改革专项课题学科分类语文起止年月自2008年3月至2011年3月申请金额六万元申请人姓名张远林性别女出生年月1970年4月行政职务副校长民族汉专业汉语言文学专业技术职务小学高级教师最后学历本科最终学位/√**********项目组总人数高级中级初级辅助人员55岁以上41-55岁25-40岁25岁以下6/6////6/研究项目主要内容和意义摘要研究项目主要内容1、研究目标结构:根据《语文课程标准》总目标和年级目标,将内容目标细化落实。2、研究内容结构:按育人价值实现的需要,重组教学内容。3、研究方法途径结构:全面考虑现代教学的形式和方法,选择最适合于某一具体条件的课堂教学模式,获得最大效果。4、研究评价结构:帮助教师掌握评价领域的基础知识和技能,提高教师改善教育决策的质量。研究意义摘要建国以来,中小学语文教育的成绩有目共睹。2001年课程改革以来,语文教育发生了质的变化,影响深远。但是,语文教育距理想境界,仍相差甚远。中小学语文教育存在的“老、大、难”问题,“费时多,收效微,负担重”的状况,至今未得到根本改变。这既有教育外部的、社会的原因,也有教育内部的、自身的原因,但语文教学效率不高,学生语文能力不强,更多的是语文课程内部的原因。我们认为,没有具体的课程内容目标,教学内容价值贫乏,教学又不甚得法,评价手段单一,是造成语文教学效率不高的重要原因。所以,通过引入哲学范畴的系统结构理论,结合加德勒多元智能理论、和巴班斯基的过程最优化理论、有效教学相关理论以及新课程相关理论,研究解决教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等优化语文教学结构的问题,提高小学生的语文综合能力,是我们本次研究的意义所在。研究经费支出计划申请资助总金额(万元)6其他经费来源及金额(万元)1自筹经费预算支出科目金额(万元)、联系电话、开户银行、帐号广州市天河区先烈东小学87255144-503开户银行农行员村支行账号057701040004959研究项目组成员情况(含申请者)姓名年龄学历及学位专业技术职务(职称)专业工作单位在本项目中的分工每年用于项目工作的月数签名张远林38本科副校长(小高)汉语言文学先烈东小学课题总负责人八个月王阳阳34本科副校长(小高)汉语言文学先烈东小学主要负责人八个月林燕秀35本科教导主任(小高)汉语言文学先烈东小学主要负责人八个月董穗湘29本科(学士)副教导主任(小高)汉语言文学先烈东小学主要负责人八个月黄卫琼35本科教师(小高)汉语言文学先烈东小学实验老师八个月洪小云34本科(学士)教师(小高)学校教育先烈东小学实验老师八个月本研究项目的科学依据(含选题意义,国内外研究现状,学术思想,立论根据,特色与创新之处,主要参考文献)(一)选题意义1、社会发展的需要历史告诉我们,越是飞速发展、剧烈变革的时代,越需要全面发展具有全面素质的人。具有全面、综合素质的人在一个经历伟大进步和变革的时代,社会发展对人的素质有哪些特殊的要求,是具有哪些素质的人在推动社会进步,这是中国教育面对21世纪必须思考的问题。小学教育站在教育