《中国石拱桥》导学案.doc

文档介绍：《中国石拱桥》导学案
学****目标
。
、特征、说明顺序、说明结构、说明方法等。
,认识劳动人民的聪明才智。
学****重、难点
、特征、说明顺序、说明结构、说明方法等。
。
学****课时
2课时
资料链接
,就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章,它通过对实体事物的解说,或对抽象整理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类,成因、功能,关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
,常见的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引资料(引用)等10种。
:按照不同的标准,说明文可分不同的类别。
(1)通常,依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象一般为具体事物, 而事理说明文的说明对象一般为抽象事物,。
(2)根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。
:
时间顺序:和记叙的时间顺序相似。
空间顺序:要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
逻辑顺序:以推理过程来表现,一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点为到用途等几中类型。
:
总分总式:总-分;分总;总-分-总,事物说明文多为总-分式
递进式:事理说明文多用递进式,一层层剖析事理
:准确、简明、周密。
学****过程
第一课时
一、自主学****br/>1、《中国石拱桥》作者____ _____。我国著名的__________专家。在旧中国,他主持了由中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁——____________。
2、加点字注音
弧形( )拱桥( )洨河( )桥墩( )河堤( )
3、注音并解释
推崇(chóng):表示对人或事物的优势十分推重。
古朴(pǔ):朴素而有古代的风格。
匀称(chèn):均匀,比例和谐。
巧妙绝伦(lún):独一无二,无可比拟。
惟妙惟肖(xiào):形容描绘或模仿的生动逼真。惟,特别。肖,相似。
交头接耳(jiē):形容彼此靠的近,低声说话。
5、学生自读课文,思考以下问题:
本文的说明对象是什么?它有什么特点?


(2)课文主要介绍了哪几座桥?

二、合作探究
1、速读课文,给课文分段,并说说各部分分别写了什么。
第一部分: (第1-2自然段)
第二部分: (第3-9自然段)
第三部分: (第10自然段)
2、石拱桥有哪些特征?

第二学时
合作探究
1、中国石拱桥有什么特征?

2、文章举哪些事例来说明中国石拱桥是惊人的杰