文档介绍：蝿袀肁《部首查字法》微课程设计方案膅薂螇作者信息螂袀蚂姓名薆芄蚁张兰芬薁罿袈联系电话羇螂袆**********莀聿莅所教学科肄蒄莁小学语文聿腿袀所教学段蒅袂芈二年级膂艿螅电子邮件袆蚃膂2459773568@袁荿蚇单位名称芇肁莆诸城市科信小学虿荿膄蚇螃袂微课程信息蚂葿螈主题名称螄薅蒅部首查字法蒁蕿蚄选题意图膅羃蚃我们在阅读学****过程中,常常遇到一些“绊脚石”——不认识的字,这时我们就需要请字典这位忠实的老师来帮忙。设计制作这节微课程,让学生在反复观看的过程中,掌握部首查字法的方法,并且达到准确运用。芀蚈螀内容来源薆蚅袇人教版小学语文二年级上册语文园地二聿螈肃适用对象羇膃莃小学语文二年级肂袈薇教学目标膄袅羆1、掌握部首查字法的步骤与方法。袁羈蒂2、能够正确使用部首查字法完成练****薅节肃教学用途薀羈蚈□课前预****课中讲解或活动□课后辅导□其他蚂肈膆部首查字法讲解后,进行测试性练****统计查字典过程中的出错概率。布置出错的学生继续观摩微课,二次学****并完成改错作业。其他学生也可以根据自己的实际选择观看,并完成练****莆蒂薀知识类型莁膈螀√□理论讲授型□推理演算型□技能训练型□实验操作型螇膄蒆□答疑解惑型□情感感悟型□其他膀芈薅制作方式(可多选)袄蚂莀□拍摄√□录屏√□演示文稿□动画□其他罿莇薇预计时间芅莄薅不超过10分钟羂蒇肄蚆袂肀微课程设计螁薇蕿教学过程肇薄羇(请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节)蒀薇蒄设计意图蒈羁袁(请在此处说明你为什么要这样安排或选择)薃蚇蚀一、情境导入蚅蚃肅小朋友,很高兴认识你们。昨天,我借了一本童话书,里面遇到好几个字不认识,这些字的上面又没注音,真是急死我了。你们能帮帮我的忙吗?芁螇袃肅蒅薁以问题帮助的形式导入本课,激起学生学****的兴趣,吸引学生的注意力。肀袇蒇二、查字典的方法蒆衿羇芃知道查字典的三种方法。袃莈查字典有三种方法:部首查字法、音序查字法、笔画查字法。袇薅节三、认识你的字典袂认识手中的字典,熟悉部首目录、检字表、难检字索引。肆先了解自己的字典,明确部首查字法从哪里起始。羄四、学****部首查字法肃1、先以“然”字为示范,讲解部首查字法的方法步骤。第一步,先找到要查字的部首,并数出部首有几画。第二步,在“部首目录”中,找到对应笔画的部首和对应的页码。第三步,将字典翻到“查字表”对应的页码,在对应的部首下找到该字,最后根据提示,找到正文中“然”这个字的词条,在相应的词语和句子中选择恰当的词义。蚁2、以小朋友的提问为切入点,讲解查找部首的小窍门:a)     形声字查形不查声。膆b)    上下都是部首的,查上不查下。莅c)    左右都是部首的,查左不查右。螅d)    内外都是部首的,查外不查内。蒀e)   上下左右外都无部首的,查中间。蒀f)     可作偏旁用的独体字,查整体不查部分。螆g)    分不清部首的独体字,查起笔(所有折画都查乙部)。芃h)   左右大小不等,查小不查大,左右大小相等,查右不查左蒃3、小测试:试着找出下列字的部首。薀伞、着、变、敢、困、累***羅以“然”这个字为例,引导学生学****部首查字法的步骤。节蚀快速利用部首查字法查到这个字,首先必须准确地找到部首,用这个提示帮助学生解决一些找部首的难题。通过这个小测试,让学生小试身手,有初步的成就感。五、练****学****反馈是必不可少的环节,有利于学生考评学****效果。