文档介绍：肄莁螀我读书,我快乐螇袆汪宏杰蒄衿膈芄膃罿蕿羆羂聿羀蒄羅腿鄞州区洞桥镇初级中学803班肇指导老师周永林膅螄艿手捧一本果戈理的《死魂灵》,在淡淡的茗香之中,时光似流水般缓缓淌过。书中的人物形象吸引着我,我仿佛就置身于俄国当时的黑暗社会,在果戈理细腻的笔触,夸张的描写的引领下,到一处画廊里欣赏着一群的地主画像,他们或贪婪,或奸诈或无耻,或兼而有之,我认领识到了俄国贵族地主阶级的寄生性与腐朽性。一书终了,我还沉浸在这农奴制俄国地主的真实写照中,还在从心底憎恶他们。蒇无数个周末,我都是与书相伴而度过的。我与作者同游,与作者对话,与作者一同思考社会人生;也与书中的人物同游戏,与他们对话,分担着他们的的愁苦,也分享着他们的甜蜜;我仿佛就在书籍的海洋里徜徉,啃食着无数的精神食粮,感觉到自己的头脑在一点一点地充实,尽情地享受着读书给我各种感受。袇我想,书籍或许便是我今生的最爱,是我生命不可或缺的一部分,正是这无数的书籍点缀了我无数的梦。薂幼时的我爱读《格林童话》之类的浅显易懂的文字,我往往对书中的城堡产生无尽的憧憬与向往。小学五六年级时,我爱上了泰戈尔的诗,在他那华美的词藻下,我窥得了一颗浪漫柔软的心,就如沉醉在夏日的幻梦中一般,在他的字里行间同无数的精灵在嬉戏。初中时,我爱上了宋词,感受着苏轼那“乱石穿空;惊涛拍浪;卷起千堆雪”而的气势发,也感受着李清照那“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的愁怨。现在的我,更是迷上了巴尔扎克的《人间喜剧》,我感叹高老头那崇高到荒谬程度的父爱,因他对女儿的挚爱而感动,也因他满脑子的金钱思想而惋惜,更因悲剧性的结局而痛心。因为高老头的经历,我至今还在思考人生与金钱的关系。荿芜杂的日常生活容易让人变得急躁且尖刻,深奥的数理化也经常使我烦闷不已。每当这时,我就会从书架上随意地抽出一本诗集或散文集,随意翻开,读上几首或几篇,遇到精美的诗句或语段就放声朗读起来。渐渐地,我仿佛已经走出了书房,沐浴在“杨柳风”中,漫步在“杏花雨”下,渐行渐远,走到了黄四娘家的院前,看到了压低枝头的繁花,听到了黄莺的娇啼,于是,我心中的苦闷在一点一点地抖落。赵丽宏笔下的“炊烟”给我慰藉,我仿佛与他一同走进了那山坳里的小木屋,喝到了山里人家的大碗茶,吃到了那香甜的红薯和芋头,于是,我浮躁心也渐渐地趋于宁静,并且感到了人情的温暖。有时我又随着张晓风“到山中去”,站立在“水墙”面前,直想大声地唱几句,震撼一下那已经震撼了我的山谷,胸中折叠着一千丈的愁烦,全都一泻而尽了。袈我知道,书籍已经成为我生命中不可或缺的一部分,读书已经成为我每天生活的一部分,我读书,我快乐!莅指导教师点评:芁本文亮点:读书与生活完全融为一体。在这里,读书已经不再是达到某种目的手段,也不再是通往某处的途径,而是生活的一部分,人生的一种活法:小作者能有这样的读书状态、人生乐趣本身就极为难得。文章旁征博引,内容充实,也足见小作者的读书阅历与文学素养。荿积极意义:文章本