文档介绍：全国中小学“教案中互联网搜索”优秀教案评选教案设计小学数学《平行四边形和梯形》教案教案背景:1、面向学生:小学四年级学科:数学2、课时:1课时3、课前准备:学生知道四边形、长方形、正方形和平行四边形,对这些图形的特征有简单的了解。教材分析:本课是人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》四年级上册第70—71页内容。学生已经学****过有关四边形的知识,对平行四边形也有了初步的认识。这一节课要着重探讨平行四边形的特点以及它与正方形、长方形的关系,梯形在这里是第一次认识,除了教案梯形的特征外,还要说明它与平行四边形的联系和区别,能将四边形分类,概括平行四边形和梯形的定义。学好这一部分内容,有利于提高学生动手能力,增强创新意识,而且进一步发展了学生对空间图形的兴趣,对学生理解、掌握、描述现实空间,获得解决实际问题的方法有着重要价值。教案目的:1、认识平行四边形和梯形,了解平行四边形和梯形的特征。2、使学生了解长方形、正方形、平行四边形和梯形四种图形的关系。3、使学生逐步形成空间观念。教案重点:1、使学生认识长方形、正方形、平行四边形、梯形并了解其特征。2、掌握四种图形之间的关系。3、了解四种图形在我们的生活中的运用。教案难点:1、让学生在动手操作时,感受四边形,辨别出四种图形。2、理解四边形的关系。教案方法:从已学过的知识入手,让学生有兴趣学。让学生充分联系生活实际,把生活中的实际物体抽象到数学图形中来。学生经过动手实践、合作交流、汇报交流、整理归纳,体现做数学的理念,使学生能清晰明了地正确理解、掌握新知。教案过程:(一)、学前准备同学们,你们以前学****过用四条线段围成的图形吗?(出示图形:)那么长形和正方形有什么特点呢?[百度搜索:http://image./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B3%A4%B7%BD%D0%CE%D5%FD%B7%BD%D0%CE%BA%CD%C6%BD%D0%D0%CB%C4%B1%DF%D0%CE&in=9895&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=46451549505&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn25&-1]今天,这节课继续学****用四条线段围成的图形。同时会更深一步地了解平行四边形的特点,还要再认识一个新的四边形,好不好?(二)、探究新知1、(出示课件)这是一幅教材中的情景图,请同学们认真观察,说一说你从图中了解到了什么?[百度搜索:http://image./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C6%BD%D0%D0%CB%C4%B1%DF%D0%CE%BA%%DD%D0%CE&in=5944&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=35125779570&ln=296&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn15&-1]这是一幅美丽的校园图,校园的环境清新明亮,校园四周的植物葱郁茂盛,两个小朋友正在校里面出板报。2、请同学们再认真观察,在这幅美丽的校园情景图中,哪儿用到了四条