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北京市宣武区2006~2007学年度第二学期第一次质量检测 初三语文.doc

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北京市宣武区2006~2007学年度第二学期第一次质量检测 初三语文.doc

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北京市宣武区2006~2007学年度第二学期第一次质量检测 初三语文.doc

文档介绍

文档介绍:北京市宣武区2006~2007学年度第二学期第一次质量检测初三语文
第I卷积累·运用(共24分)
一、选择题:下列各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,请将正确答案前的字母序号填在下列表格中相应的位置。(10分,每小题2分)。
1、下列词语中加点字注音都正确的一项是
A. 膝盖(xī) 星宿(xiù) 巢穴(xuè) 峰回路转(zhuǎn)
B. 瞥见(piē) 称职(chèn) 逮捕(dài) 茅塞顿开(sè)
C. 恐吓(hè) 胆怯(qiè) 剔透(tī) 扣人心弦(xuán)
D. 模样(mú) 附和(fù) 倔强(juè) 情不自禁(jīn)
2、下列词语中没有错别字的一项是
A. 戳穿湍急陡峭各行其是
B. 和霭秘诀敞亮脍炙人口
C. 赋予自栩争辩水乳交融
D. 穿戴笼罩书籍走头无路
3、下列词语中加点字的意思都相同的一项是
A. 精雕细刻无精打采精打细算
B. 油然而生触景生情谈笑风生
C. 举世闻名举一反三轻而易举
D. 奇珍异宝异口同声见异思迁
4、对下列病句修改不正确的一项是
A. 著名表演京剧艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州。
修改:将“表演”和“京剧”对调位置。
B. 通过这次活动,使同学们的口头表达能力有了很大的提高。
修改:删去“通过”,或者删去“使”。
C. 有关部门最近发出通知,各地要求在中考期间严防安全,不出问题。
修改:将“各地”与“要求”对调位置,将“严防”改为“保证”。
D. 为防止今后不再发生类似的悲剧,光华中学制定了严肃的规章制度。
修改:将“严肃”改为“严格”。
5、下列作家或作品属于同一朝代的一项是
①柳宗元②辛弃疾③刘禹锡④马致远
⑤《行路难》⑥《钱塘湖春行》⑦《饮酒》⑧《登飞来峰》
A. ①③⑥⑧ B. ②④⑦⑧ C. ①③⑤⑥ D. ②④⑤⑦
二、简答题(共14分)
6、背诵、默写(6分)
(1)《生于忧患,死于安乐》一文的开头,作者列举了“,
, , , ,百里奚举于市”的事例,说明这些人虽然出身贫贱,但他们经受了磨炼之后,终于成就了不平凡的事业。(2分)
(2)《陋室铭》中概括全文主旨的句子是: , 。描写陋室环境清幽宁静的句子是: , 。(2分)
(3) , 。萧关逢候骑,都护在燕然。(王维《使至塞上》)(1分)
(4) ,小桥流水人家, 。夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)(1分)
7、用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。(不超过20个字)(2分)
新华社天津3月14日专电(记者张建新)连续3年的年度十大病毒、被反病毒专家称为最危险的后门程序的“灰鸽子2007”正在大规模集中爆发。
与“熊猫烧香”病毒的“张扬”不同,“灰鸽子”更像一个隐形的贼,潜伏在用户“家”中,监视用户的一举一动。专家称,如果说“熊猫烧香”的危害还停留在对电脑自身的破坏,而“灰鸽子”已经发展到对“人”的控制,而被控制的人却毫不知情。金山总裁雷军说,从某种意义上讲,“灰鸽子”的危害超出“熊猫烧香”10倍。
8、仿照下面这个句子,写一句话。(2分)
例句:青春的岁月像一条河,天天唱着欢快的歌。
仿写: , 。
9、为下面的句子重新排列顺序,将排列后的顺序序号写在横线上。(2分)
①光是诗就包括多种不同的体裁。
②诗、词、曲,从不同的角度看,都是诗歌。
③如王维的《观猎》格律严整,属于律诗(近体诗)。
④诗歌在漫长的历史进程中,演化出许多不同的形式。
⑤还有一些诗,格律较宽泛,叫古风(古体诗),如杜甫的《石壕吏》。
正确的顺序应该是:
10、阅读下面的表格,回答问题。(2分)
项目
城镇居民人均可支配收入
农村居民人均纯收入
2002年
7703元
2476元
2003年
8472元
2622元
2004年
9422元
2936元
2005年
10493元
3255元
2006年
11759元
3687元
请根据表格反映的情况,写出两条结论。
(1)
(2)
第II卷理解·感悟(共36分)
三、文言文阅读(共10分)
阅读《曹刿论战》,完成第11~14题。
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰