文档介绍：,主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。但是,题目的设置注重了情景化和结构复杂化,加大了考生对题干句的理解难度。,不仅仅是非谓语间的互相干扰。,高考将继续加强对非谓语动词的考查,试题的特征将继续呈现出“情景化”和“设问角度的多样化”的趋势,但试题的难度将会有所控制。、综合性很强的语言点,切不可记住几个条条框框就去乱套。真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识:肈薈羂①具有句子结构的知识,要分得清简单句与复合句,陈述句与祈使句。蚄膂艿②具有简单句最基本的五种句型的知识,要分得清双宾语和复合宾语。蒀羇蒄③具有扎实而丰富的动词知识,要分得清及物动词和不及物动词,双宾动词和复宾动词。一些最基础最常用的动高考资源网词的用法应当烂熟于胸。莄膃莁④具备各种复合句的知识,能够拆析30词左右长度的复合长、难句。,重点掌握不定式、动名词作宾语的区别;不定式、分词作补语的区别;不定式、分词作状语的区别;独立主格的用法;不定式、分词作定语的区别。,一定要保持头脑冷静。一般要遵循以下解题思路:羁袆薃①解析句子结构,确定设空在句子中充当的功能(如状语、定语或宾补);袅肂螂②找准相关动词的逻辑主语,确定该动词与逻辑主语是什么关系(主动还是被动);肀芅膂③搜索句子中相关的时间信息,确定非谓语动词的恰当形式;薅肃袇④将该选项置入空中,看是否能够做到字从意顺,或是否能传达有效信息、完成交际任务。膈罿袇知识清单莆袁膃清单一非谓语动词的句法功能薀莈蚀名称肆羂袀主语虿袇羇宾语薂肄薄宾语补足语肁芇莂表语芃袁虿定语腿蚆肇状语肃袂羅不定式芈膅蝿√螃羄莈√蚀薅***√薄螁膁√蝿芈薁√芄螂膆√膁蚈芇动名词肅薀薂√艿肇罿√螅蚁腿莈薆芇√薅蚃羃√螀羆蚁芆蒀羈现在分词袈莅莇羆薁莄芁聿腿√蒂蚃螇√荿蒈蒆√芃蒀蒁√蒈羇袁过去分词羃蒁蒆袀莇薆蚄薃袂√羈螆艿√蒄莀蕿√芁膅蚆√膄莂芃荿衿肁清单二分词、不定式作宾补用法要点羅蒃芈一、分词、,watch,observe,lookat,hear,listento,notice等和使役动词have后面的宾补有三种形式,即原形动词(不带to的不定式)、现在分词和过去分词。现在分词表主动或正在进行,过去分词表被动或完成,动词原形表主动和完成。如:蚅螈蚄(1)see+宾语+do看见宾语做……了蒈芆蒈(2)see+宾语+doing看见宾语正在做羄袀肇(3)see+宾语+beingdone看见宾语正在被做薆蚅袆(4)see+宾语+。,我听见她在唱英文歌。。蚁螁袈注意:不及物动词的过去分词作宾补表完成和状态。如:薈蚇羆Ilookeddownatmyneckandfoundmynecklacegone.(状态)蒁蕿薂Iwassurprisedtofindmyhometownchangedsomuch.(完成),有两种情况:膂蚀蚇(1)let+宾语+do让宾语做……罿薅肆(2)let+宾语+be+done让宾语被做袂螁羃Don’tletyourchildplaywithmathes.***羅肂Myfather’sjusthadhisperationandthedoctorwon’【题组训练】莃薀莄AtthatmomentIsawhim________(cross)(take)(smoke),其中的leave保留了原来之义“留下”,但表达的确切之义应是“使……处于某种状态)。(宾语和宾补