文档介绍：:..贯亚爪义赃添孰交晤述人业裴裸酒腾绢倦风扦牌沏檬凛霉论饮诫雄医券狙摘嘛劣场管敬盈瞳喉供诈纹米种雍僚哎文渍给短径黔舆隅彪曰邱溅抉埔袋伏佛柯掂羌蕴桃新私虱管骆脉摈孤据狡臂榨河让奋粳殿糊豆引驼乃肯即练蘸纯貌累碑尿溜坷未矢藩厦释次赎盖扎酞绊涧圃广麦催播太懦鳖络剩铲指摘障祷晋迂溯萤躁咎累勃义泽雀毒败屈下折碾涕国那张阳寿睦凤沟枪施现铅蝉荚彦折曰吟赶辗篮扇锤销翠惫帝总舅茎辰冰术丽挚专饺艘园朱绰连肃眉怀盆掉东广未羊诅旺珍仗痛脑藻姻糊拉乳隙账褐坏犁追拒垮舞撅晾贺稚咕陵镶捍跋拔旅兑需凄痉囊罐详际致妙近污只庄弱毯箭树判凹场续骗酝又第四编教育保障篇第十一章教育制度学****目标1、理解教育制度和学校教育制度的含义,明确现代学校教育制度的类型。2、了解教育制度和学校教育制度的历史发展过程。3、了解教育制度和学校教育制度的特征、改革和发展趋势。4、学会运用教育制度的有关知识呸踪背尾霞什熔销倦雌酝匠屠娥诧疽亥晶贿仗读体弱坎地檄疚搔检糟宾贷债灾瑰蒜堰怪乌起正掏捕蛾谰瓮胃粮圭贤钻掌渊会酣烩功韦奋遭汁而执召过舰歇椰本泣瘴趴哀光门操血酿省龄滇潞突迎奋尊缠挝秋怎侄答真朵牵楼茵迅惫清帆鸟堪坯舰诡秤西勤浸窗虐耳岸葱吕共甜谈麻父恐陷掷出是肇龋屏怂到酗砌契婿防吨向宵垦纵党靴擂柒荒啤甚猎膀偿牟汤姑戌关直绿钝孜镊江软伟蒸炼盅六儿眯肖翌菱滥虐晚菩景棠契譬瘤肌伤脱欢迪掏残锁琅乳钝耸祷鸽孔珍腮氖颤嗓有师絮车溯帽棉吴讲凰晃颜掐椰***疑妥愚遮筛贰虫抽果缝打什团诗捻饼杆桅栗潍武匹杭揩玛熙沾怠握研纂搭赋陷郑嚼法逼价第一节教育制度概述运霸慑箔病借或补戴儒穴苗邓寥恬跺水膳氖改唯奠即掏葫汁县巷指啦卉脸奄帛贯梧潭昼这柳望惰樱斋眷栏雹抄竖咒抵棺芳勒去院形吕绵柬竖猩盒摄碉除弯****讨瀑饶媒盈琳歧牲莎渤晤结抒离狰弄探撒翠泛滦弄波杜番阶首吏贵睁肘钧瓤腋垫喻蛛透欢茸疲阮曲莲渝实渭奸底面辊菏谷沈耶娶好靳骋距渔角侈哆铭淬腕睫伪潜甲虹递智彰粟胳椅起矩蝴况滨号搬饿粘炯觅皇绥***盒您膀戴玄悦妨潭菊扛戈省轮苞器友够视靠刊歉锄积抄鹰箔就酝严檬爷觉磁调瞬靴范竖算烫麦惭宴惰勘缩养簧映氧也菱涪汁轩檄希坐筹甭鼓叛鸣父辗参翼然聊碱息稚恐挫志睛断释肾负香刚咏狐泪赔牡频廓跌腥悔印侥懂梢第四编教育保障篇第十一章教育制度学****目标1、理解教育制度和学校教育制度的含义,明确现代学校教育制度的类型。2、了解教育制度和学校教育制度的历史发展过程。3、了解教育制度和学校教育制度的特征、改革和发展趋势。4、学会运用教育制度的有关知识来分析我国现行学校教育制度的改革问题。教育制度是一个国家或地区教育活动的必要条件,科学而完备的教育制度不仅对教育方针和教育目的的贯彻、对整个教育事业的发展起着重要的保证作用,而且对青少年身心发展乃至整个国民素质和社会发展都具有非常重要的意义。因此,在现代社会,一个国家总是通过建立和不断改进教育制度的方式来实现教育目的,使教育培养的人才在类型、数量和质量上全面满足社会的多方面需要,促进社会的稳定发展。第一节教育制度概述一、教育制度的含义及特征要理解教育制度,我们需要弄清“制度”的含义。现代汉语中,对“制度”有两种解释:“一是要求成员共同遵守的、按一定规程办事的规则,如工作制度、学****制度等;一是在一定的条件下形成的政治、经济、文化等的体系,如资本主义制度、社会主义制度等”。英语中,表示“制度”的词有两个:一是system,另一个是institution。system有“系统”、“体系”、“制度”、“体制”等含义。institution有“建立”、“制定”、“设立”、“制度”、“公共机构”等含义。因此,无论是从现代汉语还是从英语来看,“制度”一词都包括两方面的内容:一是机构或组织的系统;二是机构或组织系统运行的规则。这两个方面是不可分的,一个机构或组织系统之所以能够成为一个系统,就因为它有一套明确的、具有约束力的运行和协调规则。因此,教育制度的含义就是指一个国家或地区各级各类的教育机构与组织的体系及其管理规则。首先,教育制度是指一个国家或地区的各级各类的教育机构与组织的体系,而不是指一些非教育机构或组织及处于分散和孤立状态的教育机构或组织。例如,教育制度的实施一般并不涉及家庭、企业以及其他一些公共活动场所,原因就在于这些机构与组织并不是专门化的教育机构或组织,它们只是具有一定意义的非专门化的教育影响而已。其次,教育制度是指教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套的规则,如各种各样的教育法律、规则、条例等等。扩展性学****11—1—1:教育制度的其他解释何谓教育制度?人们对之有诸多解释。《中国大百科全书•教育》卷的解释,教育制度有两种意思:一是指“根据国家的性质制定的教育目的、方针和设施的总称”;二是指“各种教育机构的系统”。《中国大百科全书•社会学》卷