文档介绍：,生物都是由细胞构成的。:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面螁以海平面为准,上达10千米,下达10千米。:,“立足点”:营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、:森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、,是一个统一的整体。,人人有责。:光、温度、水分、空气等等。莄(1)植物和人体内各种物质的运输需要水羂(2)植物进行光合作用需要在光下进行,并需要水、二氧化碳作原料袈(3)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气,也需要在适宜的温度下进行;当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。袈(4)科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。:自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。螂生物之间的关系:捕食关系、竞争关系、:每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。:生物影响环境,蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。蒂生物与环境是一个统一的整体,应和谐发展。:在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体,叫做生态系统。:芃生产者:能够直接制造有机物(如:植物)螈生物部分消费者:不能直接制造有机物,直接或间接地以植物为食(如:动物)蒇分解者:能够把有机物分解成简单的无机物,供生产者重新利用(如细菌、真菌)芅非生物部分:阳光、空气、水等,为生物的生命活动提供物质和能量。:生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。例如:草→兔子→狼。薆(1)食物链一定是从生产者开始。螅(2)食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。螄(3)食物链是生产者和消费者之间的关系,分解者不参与形成食物链。:食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。(在食物网中数食物链时,从生产者到最后一级消费者,才构成一条完整的食物链)生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的,某些有害物质会通过食物链不断积累,在食物链中,营养级别高的生物,体内积累的有毒物质多。:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。,但这种调节能力是有一定限度的。(注意出分析说明题):螀(1)取镜和安放;右握左托(右手握镜臂,左手托镜座)膅(2)对光:升、转、看、调羃(3)观察:放、压、降、看、升、看、:袁(1)显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积薇(2)显微镜物象和实物是上下左右都相反(倒像)蚆(3)要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央,玻片就往那个方向移动(例如:要将视野中左上角的物象移到视野的中央,玻片就往左上角移动),如果是将视野中央的物象移向某个方向,往相反的方向移动蒁(4)放大倍数越小,视野范围越大,看到细胞数目越多,物象越小,光线越亮;蚈放大倍数越大,视野范围越小,看到细胞数目越多,物象越大,光线越暗。蚆(5)目镜长度与放大倍数成“反比”,目镜越长,放大倍数越小。膅(6)物镜长度与放大倍数成“正比”,物镜越长,放大倍数越大。膁(7)视野中的污点有三种情况:物镜上,目镜上,装片上。移动目镜,如果污点随之移动,则污点在目镜上;移动玻片标本,污点随之移动,则污点在玻片标本上;如果前两次都不能移动污点,则污点在物镜上。蚀(8)光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜,才能进入到人的眼睛。肈(9)低倍镜下观察到的物像清晰,换上高倍物镜后物像模糊不清,应用细准焦螺旋进行调节。薅(10)转换物镜时,应转动转换器的边缘,而不能直接用手扳动物镜。袂(11)镜头脏了,只能用