文档介绍：这世上,有一种爱
这世上,有一种爱:它能清除悲伤的泪,它能点燃希望的灯,它能温暖冷酷的心……这种爱,撑起了一方晴空;这种爱,铺设了一条阳光道;这种爱,让我面向大海时,春暖花开;这种爱,让我面对童真的眼睛时,倍感神圣;这种爱,就是教育!我庆幸,能够从事教育这门爱的艺术;我庆幸,我能为庇护的花朵营造一片撒满阳光雨露的爱的天空!
记得刚踏上讲台时,我还是个头扎毛辫的小丫头。自己还需要父母照顾的,却要面对百十个学生。他们的活泼好动,他们的“屡教不改”,他们的不长记性,一度让我一筹莫展。该怎么用自己的双手营造一片爱的天空呢?我在摸索,我在实践,我在追求,我为之苦恼,为之欣喜,为之痴迷……
作为老师,要时时不忘责任,认真上好每一节课。我要求自己的数学课堂思路清晰,逻辑紧密,紧贴生活,深入浅出,与学生贴心交流,让课堂焕发生命的活力。让孩子们爱上数学,也能享受着数学。在爱的天空下,我栽种着快乐树,收获着幸福果。因为有爱,我的课总是富有真情,多次在全市主讲示范课、观摩课,受到领导、专家的好评;所教班级的数学成绩总是名列前茅。
爱的驱使,让我主动承担了繁琐的班主任工作。我很注重班级氛围的布置,指导孩子们在教室内悬挂标语,种植花草,布置墙报,在雅致的氛围中,让学生体会到班级大家庭的温暖。我的办公室就在教室,因为我要时刻和孩子们在一起。我每天总是早早到校,微笑着站在教室门口,迎接每一个孩子的到来。我叫学生的名字,很少连名带姓地叫,比如刘大铭,我喊“大铭”,王佳,我喊“佳佳”,集中谈话时,我的习惯用语是:“孩子们”、“宝贝疙瘩们”……亲切的昵称,就这样拉近了我和学生们的距离。我所带的班级总是和谐向上,年年被评为“优秀班集体”,赢得了学生和家长的爱。几年的班主任当下来,我深刻体会到:累,并快乐着的滋味!
是啊!多少甘苦有谁知?为了避免学生的攀比,我给班内每一位学生集体过生日。头一天晚上,我就依据每个孩子的个性精心准备好贺卡,第二天早读时带到班里,大家掌声四起,齐唱《祝你生日快乐》歌,歌声中,我微笑着走过去,弯下腰拥抱过生日的那位学生,每当这时孩子们总是兴奋得满脸灿烂。平时,我有一个礼物袋,随时给孩子们发奖品。课堂专心听讲的,作业认真的,进步大的,爱劳动的……总是能得到作业本、棒棒糖、雪糕、文学书、教辅等,这一项已成为我每个月的固定开支。周末晚上,我总和孩子们在班级建立的聊天群里随便聊上几十分钟,内容五花八门,但都是心与心的碰撞,爱与爱的交汇。
再怎么碰撞,都不能让心中的天平歪斜,爱的天空,应尽显公平。我们班的班干部轮流当,座位经常前后左右调,人人有事做,事事有人做。在我眼里,从来没有所谓的差生,因为我知道,每一朵花都有盛开的理由,平等的尊重和真诚的爱,足以打开每一扇心门。当班主任多年,我没打骂过一个学生,没有讽刺挖苦过一个学生,更没放弃过一个学生。2008年,我们班转来一个叫小楠的孩子,父亲经常酗酒,母亲下岗,身体也不大好。我知道,这是个需要更多阳光雨露的孩子。放学后,我和小楠进行一番艰难的谈话,终于知道他有两个爱好,一是爱打架,二是爱打篮球。学习成绩就甭提了。9月12号是小楠的生日,我们在班里集体向他祝贺,放学后我又拉住他说:“你近段进步挺大的,原来一天打几次架,现在一周才打一次,我太高兴了,今天是个幸福的日子,走,我请你吃蛋糕。”那一天,小楠微笑着,出奇的腼腆。