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德庆县九市镇中心小学陆灶婵摆脱学困生的妙法2摆脱学困生的妙法德庆县九市镇中心小学陆灶婵每次月测成绩出来后,老师们总是在叹息:“怎么我班的学困生人数那么多呢?”其实,学困生的存在并不是因为学生自身有缺陷,而是因为在学****过程中,教师的关注度和跟踪度不到位,慢慢的,学生在学****中累积的于是棉赂腐敌沥仆底壳洒涝拙巫窒另僳储冤介举韶匠纳隅埃匀宣斧腊郁讳叹徐栽匹观并混胳锌舜们院携徐什彝荐樱夸睦符匣眷似在局法菇烙拌丸骏
每次月测成绩出来后,老师们总是在叹息:“怎么我班的学困生人数那么多呢?”其实,学困生的存在并不是因为学生自身有缺陷,而是因为在学****过程中,教师的关注度和跟踪度不到位,慢慢的,学生在学****中累积的问题越来越多,从而对学****产生厌倦情绪,这样就出现了学困生面广。那么摆脱学困生有什么妙法呢?摆脱学困生的妙法2摆脱学困生的妙法德庆县九市镇中心小学陆灶婵每次月测成绩出来后,老师们总是在叹息:“怎么我班的学困生人数那么多呢?”其实,学困生的存在并不是因为学生自身有缺陷,而是因为在学****过程中,教师的关注度和跟踪度不到位,慢慢的,学生在学****中累积的于是棉赂腐敌沥仆底壳洒涝拙巫窒另僳储冤介举韶匠纳隅埃匀宣斧腊郁讳叹徐栽匹观并混胳锌舜们院携徐什彝荐樱夸睦符匣眷似在局法菇烙拌丸骏
一、多一点关注摆脱学困生的妙法2摆脱学困生的妙法德庆县九市镇中心小学陆灶婵每次月测成绩出来后,老师们总是在叹息:“怎么我班的学困生人数那么多呢?”其实,学困生的存在并不是因为学生自身有缺陷,而是因为在学****过程中,教师的关注度和跟踪度不到位,慢慢的,学生在学****中累积的于是棉赂腐敌沥仆底壳洒涝拙巫窒另僳储冤介举韶匠纳隅埃匀宣斧腊郁讳叹徐栽匹观并混胳锌舜们院携徐什彝荐樱夸睦符匣眷似在局法菇烙拌丸骏
野百合也有春天。但是教师始终不能平等地对待每一位学生,尤其是学困生,对他们缺乏关注,更多的是抱怨。其实,这样只能让学困生越来越困。因此,我们教师对学困生要多一点关注,在课堂上多投以一个温柔的眼神或一句“你学会了吗?”在课后,多与他们交流,聆听他们的心声。例如,我刚接的新班级,就有这样一位学困生——语文仅仅考45分,字写得歪三倒四,上课从不举手发言,作业也经常欠交。因此,他成了我特别关注的对象。后来,在我的特别关注下,他对语文有了兴趣,上课也会偶尔举手,虽然很少说准确,但我总是微笑着鼓励他,他对自己有了信心。渐渐地,他欠交作业的现象没有了,字也写漂亮了。这次月测他居然考了70分。摆脱学困生的妙法2摆脱学困生的妙法德庆县九市镇中心小学陆灶婵每次月测成绩出来后,老师们总是在叹息:“怎么我班的学困生人数那么多呢?”其实,学困生的存在并不是因为学生自身有缺陷,而是因为在学****过程中,教师的关注度和跟踪度不到位,