大班音乐游戏《套圈》.doc

文档介绍：大班音乐游戏《套圈》一、设计理念歌曲《套圈》,旋律动听、节奏感强,歌词具体形象,易于幼儿理解、歌唱与表演。游戏《套圈》,它是一个传统的民间游戏,形式是三人合作、连环套圈、钻圈,非常具有趣味性。针对大班幼儿的年龄特点,对照新《纲要》的理念要求,我试图沿着“学唱歌曲套圈——尝试音乐与游戏结合——完整进行游戏”的设计思路,层层递进,让幼儿在开放的活动过程中探索、发现音乐与游戏结合套圈的方法,意在“老材新教”下让幼儿体验经典,体验合作、成功的快乐。二、,感受音乐的旋律,学唱歌曲。,体验合作游戏的快乐。三、活动重难点在已学会做套圈游戏的基础上,探索和着音乐进行游戏的方法与规则。四、:能分清左右手,会玩三人套圈游戏。:钢琴伴奏、图谱。五、活动过程一、《套圈》的伴奏中,幼儿进入活动室。《套圈》的歌曲,我们一起来听一听好吗?二、学唱歌曲——,这首歌曲感觉怎么样?,说说听到了什么?,理解歌词内容。。,分角色演唱。三、尝试音乐融入游戏1.《套圈》这首歌曲真好听呀,我们还玩过一个好玩的民间游戏,名字也叫《套圈》,今天,我们跟着《套圈》这个音乐,玩一玩民间游戏《套圈》好吗?。,讲解第二段游戏规则。。。,再次尝试。,分解第一段动作。。。。。,进一步提出要求,集体游戏。四、