文档介绍：芀学习情境一:“C#入门:设计控制台应用程序-HelloWorld”袇学习领域蚅C#程序设计羂总课时莀48莈学习情境膃C#入门:设计控制台应用程序-HelloWorld螁参考课时蒀3蝿教学安排:袅第2学期螄学习任务:Framework的体系结构及其组件。2008,并能够使用该工具来创建C#应用程序。薇薃学习目标:Framework的结构。Framework的基本概念肄CLR;JIT;CTS;Framework命名空间螀了解C#的配置螆熟悉如何创建一个控制台应用程 Framework的结构。的配置膄熟悉如何创建一个控制台应用程 肃主要内容及标准:Framework的体系结构及其组件。Framework的结构。2008,并能够使用该工具来创建C#应用程序。的配置腿熟悉如何创建一个控制台应用程薄蒃教学方法建议:艿讲述法项目式教学法任务教学法实践操作法蝿考核与评价::蚃微机、白板、投影仪、多媒体教学系统、多媒体课件、网络教学资源羀Win2000、IIS、Dreamweaver、VisualStudio2008、Access、SQLServer荿教师需要的能力与知识:。;JIT;CTS;#:。#  薄学习情境二:“C#基础:结构化程序设计螈——实现学生成绩从小到大的排序即”冒泡排序””蚆学习领域螅C#程序设计莃总课时袈48肇学习情境蒇C#基础:结构化程序设计膂参考课时羈15蒈教学安排:羅第2学期袁学习任务:羈C#程序结构衿控制台的输入/输出操作蚆C#中数据类型羄常量和变量、变量的赋值肈C#常用的运算符和表达式肅C#程序的基本结构、标识符的相关概念肄C#的主要数据类型以及类型标识符蚂膈使用C#中的运算符,选择结构和循环结构蒆定义和使用数组,了解结构和枚举袆熟悉C#中的预处理指令蒁熟悉C#中的字符串处理薂实现学生成绩从小到大的排序“冒泡排序”应用程序。袇学习目标:虿难点:芄掌握控制台的输入/输出操作蒄熟悉C#的主要数据类型以及类型标识符薂熟悉数据类型的转换芈熟悉常量和变量、变量的赋值、常用的运算符羆使用C#中的运算符,选择结构和循环结构芃定义和使用数组,了解结构和枚举蚁蒄结构化程序设计的应用。肂C#的结构和枚举螁熟悉数组的定义和使用螆 嵌套循环的应用膆主要内容及标准:螁单项能力袁评价内容膇评价标准蚄袄熟悉掌握控制台的输入/输出操作羁使用C#中的运算符,选择结构和循环结构薈判断语句、循环语句的运用莅蚃肁熟悉掌握控制台的输入/输出操作羈使用C#中的运算符,选择结构和循环结构螃判断语句、循环语句的运用莁4、掌握“冒泡排序”程序设计方法的应用膁肅建立结构化程序设计思想。蒅熟悉C#程序结构膀常量和变量、变量的赋值、常用的运算膁熟练定义和使用数组,、循环语句。羃膃教学方法建议:芀讲述法项目式教学法任务教学法实践操作法袇考核与评价::螁微机、白板、投影仪、多媒体教学系统、多媒体课件、网络教学资源蒀Win2000、IIS、Dreamweaver、VisualStudio2008、SQLServer蝿教师需要的能力与知识:袅1、C#程序设计相关的基础知识螄2、C#程序的基本结构、标识符的相关概念薀3、C#程序的编译和执行袆4、控制台的输入/输出操作薇5、C#的主要数据类型以及类型标识符薃6、数据类型的转换蚀7、常量和变量、变量的赋值芇8、C#常用的运算符肄9、使用C#中的运算符,选择结构和循环结构节10、定义和使用数组,了解结构和枚举螀11、熟悉C#中的预处理指令蚇12、熟悉C#中的字符串处理螆肀学生需要的能力与知识:螀1、C#程序设计相关的基础知识肈2、C#程序的基本结构、标识符的相关概念膄3、C#程序的编译和执行肃4、控制台的输入/输出操作肈5、C#的主要数据类型以及类型标识符莄6、数据类型的转换肅7、常量和变量、变量的赋值肁8、C#常用的运算符膈9、使用C#中的运算符,选择结构和循环结构螅10、定义和使用数组,了解结构和枚举薃11、熟悉C#中的预处理指令袀12、熟悉C#中的字符串处理芈膆芅学习情境二“C#基础:结构化程序设计袃—实现学生成绩从小到大的排序即”冒泡排序””