1 / 17
文档名称:

第三单元 单元检测.doc

格式:doc   大小:1,564KB   页数:17页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

第三单元 单元检测.doc

上传人:一花一叶 2019/4/8 文件大小:1.53 MB

下载得到文件列表

第三单元 单元检测.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:薅第三单元单元检测莃(时间:90分钟分值:100分)肁羇一、单项选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分)[来源:学科网],正确的是( )袂①是有分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得,有的从体内转化而来③凡是活细胞都能产生酶④绝大多数酶是蛋白质⑤有的酶是蛋白质,有的是固醇⑥酶在代谢中有多种功能⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只是起催化作用⑨酶只在细胞内发挥作用袁A.①②⑤B.③⑦⑨C.③④⑧D.④⑤⑥、b、c曲线表示某种酶在不同处理条件下,催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系。解读此图可获得的信息是( )、乙、丙三图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系。据图判断下列叙述中不正确的是( ),,、温度、pH对应速率均有影响蚅4.(2013·九江模拟)酶在酶促反应中能催化特定的底物反应,与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系,当酶与底物结合时,启动化学反应的发生。下列与图示反应类型相符的生理过程是( )[H].(2013·海淀期末)下图中的新鲜土豆片与H2O2接触后,产生的现象及推测错误的是( ),,,,错误的是( )“A”[来源:学科网ZXXK].(2013·上海卷,18)如图为线粒体的结构示意图,其中不可发生的反应是( )蒀蚇A.②处发生三羧酸循环蚅B.①处产生ATP膅C.②处产生二氧化碳芀D.③处发生H+( )肇①具有双层膜结构②都含少量DNA和RNA,相同种类和数量的酶③都增大了膜面积,有利于代谢反应的顺利进行④生命活动都在生物膜上进行⑤生命活动中能产生ATP蚄A.①②③④⑤B.①③⑤羁C.①④⑤D.①②⑤,如果发酵容器中存在氧气,会导致酒精产生停止,这就是所谓的“巴斯德效应”。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是( )+O2→***酸细胞质基质肃B.***酸+O2→CO2 线粒体基质螁C.[H]+O2→H2O →O2+[H] 类囊体膜芄10.(2009·天津理综,6)按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。蒃实验材料蒂取样虿处理蚆分组袂培养液节供氧情况蒆适宜浓度螅酵母菌液莁50mL羂破碎细胞(细胞不完整)薈甲***25mL肅75mL[来源:学&科&网]葿无氧[来源:学#科#网Z#X#X#K]腿乙莆25mL莄75mL袄通氧蒈50mL螆未处理芃丙蚀25mL葿75mL袅无氧芇丁膂25mL膁75mL莈通氧莅下列叙述正确的是( ).(2013·无锡月考)某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图,请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是( )蚁***A.①②③④、人体内无③过程袆B.①②③④、人体内无②过程蚄C.①③④、人体内无③过程莂D.①③④、人体内无②、叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下的植物光合作用效率)。以下对该图的分析错误的是( ),说明叶绿体色素吸收的光能都能参加光合薃作用袃13.(2013·徐州模拟)为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究者在遮光状态下,测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O2含量条件下的CO2释放量,结